失重的教育过犹不及.doc

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1、失重的教育过犹不及吕河镇中心学校周晓群赵某某是全校的知名人物。他的出名可不是因为学习好，品德好，恰恰相反，在同学以及老师眼里，他是一名特别调皮、学习成绩很差的学生，另外爱找老师麻烦的家长也成为孩子闻名校园的主要原因之一。因为这些，很多老师不太愿意甚至不敢去管理孩子，久而久之，孩子的表现成为一种恶性循环。在我接手这个班之后，我就发现的他的诸多特点：特别不遵守纪律，几乎所有科任教师每一节课后都要向我反映他在课堂中如何不守纪律；他也是路队长眼里最难管理的一个同学；每门学科都是倒数一二……起初，对于他我也是敬而远之，想任其自生自灭。但是实在不愿看到他影响班级声誉，更不愿看到一棵小苗就这样歪斜

2、枯萎。于是，慢慢地重视起他来，对于他的不良表现我及时的找他谈心，有一次我对他说，我能理解他课堂中不守纪律的行为，听不进去老师讲什么，若端端正正的坐着真是一种煎熬，但理解归理解，我并不赞同他的做法。若听不进去，就试着认真听，能学多少是多少，只要每一次表现比上一次好一点就行。他很高兴的表示可以试一试。既然他答应，我就理应表扬，对于他的点滴进步我都会及时的表扬鼓励。也许他尝到了努力的甜头，在我视力范围内，他的表现真是一次好过一次。他简直都成为我表扬的头号人物了！在班干部改选中，我有意提名他当班长，也许是同学们真的支持他，也许是因为我对他的评价影响着学生的判断，，在民主选举中他票数居于第二当

3、选为副班长。我个人认为，他工作大胆泼辣，是一个称职的班长，就因为这些，我都不知在同学面前表扬他多少次了。正当我沉浸在收获硕果的喜悦当中时，一盆盆冷水泼向我。某位老师对我说起，昨天一名学生到他们教室借书，没有礼貌的程度让人发指，这个人就是赵某某。通过暗地里观察，我发现他对自己放松要求，在同学当中却耀武扬威。举个例子来讲，有一次自习，他下位到其他同学的位子上，和同学们嬉闹，见我走进去，他马上变了一个人似的，用手拍着桌子吼“别吵了！”还有一次，焦某小声的告诉我，赵某某要借他的作业本回家抄。为什么他在我面前阴奉阳违，为什么同学们都忌惮他呢？经过反思，我认为问题的根源在于我。在对他的改造过程中

4、，我犯了一个错误，就是用放大镜无限的放大了他的优点，看到的全是好的方面，错误的诱导学生也只关注他好的一面，从而忽略了缺点。要知道，这样的问题学生要想转变，哪是这么容易的。认识到了这些，我想以后在对他的评价一定要客观公正。做的对了，实事求是的表扬，做的不好的，也要批评教育。只有这样，才能真正的促进他全面发展，全面进步。