五年级上册Unit2MyDaysoftheweek第四课时教学设计.docx

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1、五年级上册Unit2MyDaysoftheweek第四课时教学设计一、教材分析本节课的教学内容是PEP五年级上册第二单元的第四课时：PartBLet'slearn&Let'schant，主要学习词汇Saturday,Sunday,dohomework,watchTV,readbooks，和句子WhatdoyoudoonSaturdays/Sundays?Ioften,,,学生能讲述自己在周末的活动以及学会询问朋友在周末的活动安排。《英语课程标准》中把“激发和培养学生学习英语的兴趣”放在英语教学的首位，在小学英语启蒙教学中教师尤其要关注这一点。那么如何使学生对英语的学

2、习具有情趣性呢？最关键的一点就是学习内容应该和学生的生活实际息息相关，尽可能地贴近他们的生活。本节课的教学内容是学生真实生活的反映，学生学习之后，可以开展“了解朋友周末生活”为主题的调查活动。这种活动能使学生在较真实的语境中锻炼语言交际能力，从而发展他们的语言思维能力，同时也能进一步培养学生之间的合作精神。二、学生分析五年级的学生学习英语已经有两年的时间了，学习了一些英语动词的表达方法，如playbaseball,playpingpong,watchTV,haveasleep...学生在本单元的第一课时已经学习了从星期一到星期五的单词。对于dohomework,wa

3、tchTV,readbooks三词，学生在以往的教材中接触过，能够听说认读，但是在这节课要求学生能够写。但是关于often,sweet等词，学生还没有接触。三、教学目标依据教材的内容和学生的年龄特征及认知水平确定以下目标：知识目标：能听懂、会说:WhatdoyoudoonSaturdays/Sundays?Ioftendohomework,readbooksandwatchTV.并能在情景中加以运用。能力目标：在知识目标的基础上，要求学生在实际生活中会用英语来谈论学习和生活，从而提高他们综合语言运用能力。情感目标：让学生通过运用语言来完成学习任务，感受成功，从而引发

4、和培养学生学习英语的内在动机，最终使他们形成英语学习的积极态度。四、教学重难点本课时的重点是掌握句型：WhatdoyoudoonSaturdays/Sundays?Ioftendohomework,readbooksandwatchTV.并能在真实情景中运用。五、教学方法在课堂教学过程中，教师要始终把学生放在教学的主体，学生通过教师的适时引导、启发和点拨来完成学习活动，从而建构起自己新的知识结构体系，最终实现教学与学的最佳结合。在本节课中，针对儿童好动、好胜、好新、好奇、思维活跃，集中注意持久性较差等特点，在教学过程中教师注意创设各种游戏活动和竞赛活动，给学生创设一

5、个轻松愉快的语言学习氛围，让学习过程充满乐趣，同时使他们感受到一定的挑战，满足他们的竞争意识和成功感，从而使他们思维积极，创造潜能得以开发。另外，课中还让学生来代替教师的角色，真正实现师生角色的互换，缩短了师生的情感距离，以达到良好的教学效果。在学法指导上，重视多元智能教学理论、合作学习法和任务型语言学习法等应用。这些方法的应用，能充分调动学生的各种感觉器官，激发学生积极参与课堂游戏活动。通过这些活动不仅能培养学生大胆表达的良好学习习惯，而且还为学生提供充分的语言实践机会。如本节课中的任务型教学活动，学习的空间更加开放，能激发学生创造性地使用所学语言，从而使学生的思

6、维得以激活，学生自主学习的能力得以发展。六、教学准备　CAI课件，小星星，彩色粉笔。七、教学过程1.导入设计①播放歌谣，营造气氛。一开始，教师播放四年级上册第四单元PartA的Let'schant这首歌谣。【设计意图：让学生再次感受这首歌谣的节奏和韵律，为单词watchTV,readbooks的教学作好铺垫，同时激活学生关于动词的记忆。】②游戏活动，激发兴趣，引发思考。T:（播放课件，秋天来了，树叶一片一片飘落，每片落叶上分别有星期一到星期五的单词。）Thefalliscoming.Theleavesarefalling.Look!Canyoureadthem?Ss

7、:...（学生看落叶，读单词。）T:Pleaselookcarefullyandfindwhat'smissing.（在课件中，五片落叶飘落一片，学生说落下的叶片是星期几。）全班学生以抢答的形式，再次巩固和强化上节课的内容。【设计意图：通过抢答游戏，让全体学生动起来，避免了机械单调的读，活跃了课堂气氛，激发了学生学习的兴趣，同时也锻炼了学生观察、记忆和快速反应的能力。】2.新课呈现①学习Saturday。T:（在课件中，落下星期五的落叶）What'sthedayafterFriday?ThedayafterFridayisSaturday.HowtoreadSa