教育即生长，生长就是目的.doc

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1、教育即生长，生长就是目的这星期有两件事让人很兴奋和开心，在一次学习有关策略问题时，分组玩一个游戏，学生进行地很激烈，有两组同学认为自己掌握到取胜的窍门时，让他们派代表对垒，不服输可以再派代表，当两组都知道自己的发现不一定能取胜时，全班再小组进行，再对垒，再否定，在不断的否定和肯定中，终于找到了取胜的策略，最后，让总是输的同学进一步验证进行比赛。在这个游戏中自己始终参与其中，说真的自己也不能确定取胜的关键，完全就是他们的伙伴跟他们一起尖叫，一起大笑，一起探索，而且有输有赢。这个游戏用了半节课的时间，我认为很值得。还有一次练习册上有一道题难度较大，而且有

2、很强操作性和探索性，我发现一位学生通过动手完成的很好，我就告诉她，第二天由她来讲这道题，她准备的很充分，通过画图并演示，还有算式。又请另一位学生用自己的方法讲了一遍，我知道这种难题，谁讲，讲多数遍那也只是讲给少数人的，通过请学生当小老师，它却起了另外一个作用，激励和培养学生积极动手，主动探索。教育即生长，生长就是目的，就是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长，要发展其好奇心和理性思考的能力，而不是一味的灌输知识。