《特别的作业》导学案.doc

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1、北师大版班级：一年级小组名称:学生名：编制人：王娟时间：审阅人：第六单元：爱护《特别的作业》导学案学习目标：1．会认五个二类生字，会写八个一类生字。（重点）2．读懂课文内容，理解课文，懂得任何植物都有生命，了解人与自然怎样和谐相处。（难点）3．培养学生对大自然的热爱之情。一、自主预习：1．动动小手，圈圈画画，看谁快又准（一类、二类生字）。2．标出自然段号，借助拼音、生字表有感情朗读课文，可自读、对读、分角色朗读、齐读等。3．我来帮你读（摘苹果：口头组词领读）。作业昨今玉兰护让4．你会读吗？（开火车）奇怪代表院子评作业爱护让座玉兰花昨天5．

2、指导八个一类生字的书写，让学生说说自己是怎么记住这些字的，并在写字书上练习。6．我的疑问：▲评价:你预习得怎么样?.送些星星给自己吧.()二、合作学习：1．自主学习:小丽的特别的作业是什么？(自读课文，独立思考）2．质疑探究探究点一：小丽的作业和其他同学的作业有什么地方一样，又有什么地方不同呢？(对学，认真读文后口头回答）学校：玉门市下西号学校打印时间：北师大版班级：一年级小组名称:学生名：编制人：王娟时间：审阅人：探究点二：为什么大家认为小丽的作业最好？（小组统一意见，推荐发言）你们想对小花、小草、小鸟......说些什么呢？（自由发言

3、）三、能力测评:1.在田字格本上写出五个生字的笔顺及笔画数。作　　　　　　　　　　　　　　今　　　　　　　　　　　　　　　　　　业　　　　　　　　　　　　　　　让　　　　　　　　　　　　　　护　　　　　　　　　　　　　　2.看谁写得最漂亮：zuòyèzuóhùràng3．连一连，写一写。亻阝忄扌讠圣平戈戈戈户完4.写一句爱护花草树木的话。▲学生互评:说说谁最棒学校：玉门市下西号学校打印时间：