《百分数的应用（四）——储蓄》教学设计.doc

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1、《百分数的应用（四）——储蓄》教学设计执教：漆昌琼教学内容：北师大版数学六年级上册P30—31。教学目标：1.理解本金、利息和利率的含义，掌握利息的计算方法，能利用百分数的有关知识，解决一些与储蓄有关的实际问题，提高解决实际问题的能力。2.通过数学实践活动了解储蓄的意义、种类、方式，培养学生搜集处理信息的能力，让学生在解决问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，增强数学意识，发展数学思维。3.结合储蓄等活动，学习合理理财，逐步养成不乱花钱的好习惯。教学重点：掌握利息的计算方法。教学难点：税后利息的计算。教学准备：课前到银行去调查利率，了解有

2、关储蓄的知识，搜集银行储蓄凭证的信息。多媒体课件、银行卡存款凭条、存折。教学过程：一、谈话引入了解储蓄1.漆老师知道，你们都是大人的掌中宝，每年过春节的时候，你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶、姑姑舅舅等亲人都少不了给你们压岁钱。谁来说一说，你的压岁钱是怎么处理的？2.很多同学都骄傲地举起了自己的存折，看来你们把压岁钱存起来了。我想知道你存在哪里？为什么要存起来呢？【花钱有计划、有利息、很安全】3.存钱又叫储蓄。可以办理储蓄业务的银行很多，如中国建设银行、中国交通银行、中国农业银行、中国工商银行、中国邮政储蓄银行、农村商业银行等等。有这样一则统计数据，

3、谁愿意起来读一读？【2001年，中国各银行给工业发放贷款18636亿元，给商业发放贷款8563亿元，给建筑业发放贷款2099亿元，给农业发放贷款5711亿元。】你们知道银行哪来的这么多钱用于发放贷款的吗？【贷款的钱大多出自城乡居民和单位的储蓄】据统计，到2005年底，我国居民存款总额达到14万亿元人民币。4看了这样两则统计资料，你想说些什么？【把暂时不用的钱存入银行，不仅可以支援国家建设，也使得个人用钱更加安全和有计划，还可以增加收入。储蓄利国利民。】4.课前，同学们到银行进行了调查，也了解了家里的存单、存折、银行卡的信息，你们一定知道了很多

4、有关储蓄的知识，想不想说给大家听一听啊？那先在小组里面进行一下交流吧。谁愿意代表小组说说你们知道了些什么？还有谁有补充的？你想说什么？【学生发言可能的情况：有关储蓄的一般知识，如储蓄的方式、储蓄卡的优点；有关储蓄的相关概念，如本金、利息、利率、利息税；年利率的含义，有关利息的计算方法，根据利率的含义推导出利息的计算方法等】预设：我们的父母一般会把暂时不用的钱存到银行里，这样既可以得到一些利息，又很安全；现在银行可以办各种储蓄卡，如果到外地出差，不用带现金，只带卡就可以了，既方便又安全；存款的种类、方式有很多，如活期存款与定期存款。其中，定期存

5、款又有整存整取、零存整取、整存零取、存本取息、定活两便等方式；存入银行的钱叫做本金，取款时银行多支出的钱叫利息，利息与本金的比值叫做利率；我们调查了存款的年利率，发现存款方式不同，期限不同，年利率也不一样。人民币存款利率表2012-07-06项目年利率（%)城乡居民及单位存款 （一）活期存款0.35（二）定期存款 1.整存整取 三个月2.85六个月3.05一年3.25二年3.75三年4.254五年4.752.零存整取、整存零取、存本取息 一年2.85三年2.90五年3.003.定活两便按一年以内定期整存整取同档次利率打6折师：同学们真会搜集、

6、处理信息，说得非常好。是不是都听明白了呢，我想考考大家：什么是本金？什么是利息？什么是利率？二、体验储蓄计算利息5.这是一张银行利率表，从中可以看到存款种类分活期和定期两种，定期存款又有很多种方式。我们本节课只研究整存整取方式中，存期一年、两年、三年、五年的情况。这里的年利率什么意思？现在存一年期的年利率为3.25%，三年期的年利率是4.25%，3.25%、4.25%这两个百分数的意义是什么？在小组里面讨论一下它们的含义，想一想怎样求利息。【利息与本金的比值叫做利率。这个3.25%表示存一年，得到的利息占本金的3.25%；这个4.25%表示存

7、三年，每年得到的利息都是本金的4.25%。板书：利息=本金×利率×时间】6.这是一张农业银行储蓄存单，从中你知道了哪些数学信息？到期时，储户能得到多少利息？你是怎样计算的？【6000×1.98%×1=118.8（元）】7.2006年8月19日，笑笑和淘气都决定把自己的300元压岁钱存入银行。他们分别选择了哪种储蓄方式？请大家帮忙算一算到期时他们各自得到了多少利息。【笑笑300元存一年期的整存整取，淘气存三年期的整存整取。笑笑：300×2.52%×1=7.56（元）；淘气：300×3.69%×3=11.07×3=33.21（元）】师：为什么算笑

8、笑的利息时，本金要乘2.52%，算淘气的利息时，本金要乘3.69%？算式后面乘的1和3分别表示什么？【储种不同，存期不同，年利率也不一样。存期与年利率要对应】8.从