英语单元备课表6郭蕴.doc

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1、单元备课表学科英语年级一年级备课人郭蕴授课教材新标准英语单元课题Module6Animals单元教材解读本模块教学内容主要是围绕Lingling和Amy游览动物园展开，继续学习动物单词及描述其特征，并要求能在实际情景中恰当应用，要求学生会正确在句中使用，am/is/are。三会单词：snake/long/zoo/short/tall/lion/cute/scary三会句子：1）Thesnakeislong/short.2）ThegiraffesaretallandIamshort.3）Andlookattheelephant.Theyareverybig.课标要求1、能力目标：a)能认读所

2、学词语，能正确朗读所学课文；b)能听懂课堂简单指令，并作出相应反应；c)能互相交流简单信息；d)能根据课文进行表演。2、知识目标：a)掌握一、二单元的单词和句子，并能够做到听说认读；b)能理解和表达课文内容；c)了解song等部分的内容。3、情感态度目标：a)大胆开口，积极参与；b)有兴趣听英语说英语、背歌谣等；单元教学目标1、能力目标：a)能够用形容词描述动物的特征。b)能听懂会说Thesnakeislong/short.……等句子。2、知识目标：a)能够听说认读两单元的单词和句子；b)能够理解会唱歌曲；c)能够正确运用重点句型。3、情感态度目标：让学生积极主动参与课堂，培养沟通和交际能

3、力，培养学生关爱动物的良好品质。单元教学重点第一单元的教学重点是：用形容词描述动物和人类的特征，重点句型有：Thesnakeislong/short.ThegiraffesaretallandIamshort.等。单元教学难点am/is/are的正确使用，和用形容词进行描述的语句的正确运用。课时教学计划课题课时划分教学目标教学重点教学难点教学方法及策略Thatsnakeislong.第一课时能够听说认读单词snake/long/zoo/short/tall/lion/cute/scary和句子Thesnakeislong/short.ThegiraffesaretallandIamshor

4、t.用形容词描述动物和人类的特征。am/is/are的正确使用。讲授法情景教学法Thebabylionsarecute.第二课时能听懂会说句子Thebabylionsarecute.Themotherlionisn’tcute.It’sscary.并能在实际情景中进行运用。形容词的掌握。正确的使用形容词描述动物。TPR教学法游戏法教学资源准备录音机、卡片、实物、动画光盘复现内容活动词汇：pig/cow/chicken/big/little/fat/thin句型：Lookat….Whatarethey.Theyare….把关测评措施1、提问。2、检查朗读背诵。3、创编情景对话及表演。4、单元

5、卷测试。（注:教师可根据需要自行调整。）