生本理念下小组合作学习的认识与实践.doc

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1、以生为本合作为先语文教学自中国古代传至今天仍然是一门主要课程，但是任何事物都是不断向前发展的，都是不断变更的。真让人有一种应接不暇、莫衷一是的感觉。然而，“变”是改革的常规，是与时俱进。但是它针对传统教学的弊端，吸纳了近年来语文教改最新的成果，借鉴了几十个国家和地区（国外主要是美国、日本和港台）母语教学的先进经验，顺应时代发展的潮流，根据知识经济社会对人才的需求，向基础教育提出了前所未有的挑战。然而，这种情况在中国现在的许多农村乡下地区的教学点还行不通，因为条件不允许。现在在农村乡下地区的教学点的学生的

2、信息来源仅仅是老师的讲述和晚上看新闻，而在其他方面了解的情况很少，而他们要做的就是好好学习，而新课标、新课程这些名词对学生来说很陌生。所以我认为过去中国的教育原则是把不一样的人变成一样的人；西方的教育原则是把不一样的人变成更加不一样的人。新课标最本质的东西是以人为本。它追求的是：使每一个学生的个性都得到发展，使每一个孩子的潜能都得到发挥，培养创新的人才。而生本教育倡导正确认识学生，全面依赖学生。作为生本教育的重要学习方式之一，小组合作学习在形式上成为有别于传统教学的一个明显特征。它有力地挑战了教师“满堂

3、灌”的旧模式，同时也在课堂上给了学生自主、合作的机会，其目的是培养学生团体的合作和竞争意识，发展交往与审美能力，强调合作动机和个人责任。扎实开展小组合作学习，是教师推进生本教育理念，提高学生课堂学习效率的关键。　　关键词：生本教育小组合作学习　　转变学生的学习方式，强化学生的主体地位，倡导“主动参与、乐于探究、交流与合作”的学习方式，是生本教育的一项重要内容。小组合作学习是以小组为单位进行讨论、探究、交流的一种学习方式，作为对传统教学组织形式的一种突破和补充，为学生自主发展创造条件，已经被越来越广泛地运

4、用于生本教育的课堂教学之中，成为人们关注的热点问题。我们不否认小组合作学习就像一缕春风，吹遍了大江南北，吹进了每一个课堂，发挥了重要作用，特别是我们郧西马安中学做出了很好的表现。从他们身上我们学到了很多新的教学理念。但是同时也出现了“自由式”、“随意式”，流于形式的小组合作学习。老师抛下一句“你们可以分小组讨论一下”，就完事了，真正的学生讨论什么，怎么讨论都是一团糟。于是，又有人提出小组合作学习的效率到底有多少，应该慎用。面对这两种极端的做法，我想问题的根本并不在于小组合作学习本身，而在于如何应用。下面

5、我就结合自己的教学实践谈一谈对小组合作学习的认识。一、小组合作学习的地位生本教育倡导学生自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，小组合作学习有助于培养学生合作精神、发展学生创新思维、活跃课堂氛围。合作成员通过合作从对方获取有用的信息来填补自身在信息、知识和能力等方面存在的不足，并得到心理上的满足、信息上的拓宽、知识上的增长和能力上的提高。其实，目前在生本教育的实践中，有很多小组合作学习也确实还存在着一些问题，如小组分工不明，导致配衬的多，唱主角的少；没有留给学生足够的时间、空间，形成

6、泛泛之谈，走走场，使小组合作学习变成了说私话，甚至是拉家常等。虽不能证明小组合作学习的失败。但我肯定这不是真正意义上的小组合作学习，小组合作学习有待进一步改进和强化。二、转换教师的角色首先是教师的引领作用，教师是课堂教学的组织者和领导者，一言一行，一举一动，无不影响课堂氛围。教师力求做到：一要着装朴素大方、自然，要善于挖掘教材中的情感因素，把笑容、激情带进课堂，最大限度地宽容、理解、善待学生，力争每节课都有好效果，切忌将生活中的烦恼，工作中的挫折等情感因素带进课堂。二是要注重课堂语言的艺术性。“教师要用

7、明白的话去讲学生不明白的道理”，优美的语言是优化课堂氛围的润滑剂，师生双方在融洽、和谐的课堂氛围中进行交流，定会取得良好的学习效果学习方式的变化是最重要的，在小组合作学习的过程中，教师的职责已从知识传授者的角色，越来越多地向“学生学习的指导者”、“交换意见的参与者”、“学习的促进者”转变，变成了参与课堂活动的“平等首席”。因此，教师在学生合作学习的过程中，时刻要变换自己的身份，有时是促进者，有时是合作者，有时是帮助者，有时是激励者。在整个学习过程中，教师采取的都应是一种友好的、建设性的态度和行为，既不能

8、过多地干预学生思考的过程和结果，又不能对学生的困难和疑问袖手旁观。合作学习强调学生是学习的主体，强调学生自主探究，并不是不要教师指导，也不是说教师可以撒手不管，更不能认为教师可以推卸教育学生的责任。学生讨论时，教师应该以听、看为主，把注意力集中在了解上，在此基础上，迅速地加以思考，下一步的教学应该做哪些调整，哪些问题值得全班讨论，哪些问题需要教师讲解，教师要做出最恰当的选择。三、组建学习小组要使小组合作学习顺利进行，必须先精心组建一个个合理