实际教学中文化背景知识的重要性.doc

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1、实际教学中，我们常常会看到这样的情况，有些学生在英语学习中掌握了准确的语音、学习了大量的词汇和具备了较完备的语法和句法知识，但他们在阅读理解和语言表达上还是有不少的困难。导致这个问题的主要原因，是学生们缺乏对西方文化背景的了解。由于对西方民族、文化传统和思维方式等了解不够而造成的语言交流障碍。在学习语言的过程中无论是对词、句子，还是对篇章结构的理解，都依托于一定的社会文化知识。只有渗透到对方的语言文化当中去，才能生动自如地学好语言，从而避免英语学习过程中对文章理解不深、欣赏不了、表达不准的弊端。   在英语教学中不能忽视对文化背

2、景知识的讲解，在授课过程中必须适度穿插英美文化背景知识介绍，引导学生了解和学习英美社会文化内容，同时，还要帮助学生对本民族的社会文化和西方文化两种文化背景进行比较和掌握。只有较好地了解了其中的文化背景差异，才能正确理解对方意图，充分表达自己的想法，达到语言交流的目的。英语教学如果只是侧重于语音、语法、词汇固有知识的传授和能力的培养，而忽视学生社会文化认识能力的提高，那么就不可能真正地掌握这门语言。在英语教学中，只有把相关文化背景知识融入到教学内容中去，才能真正提高学生对这门语言的理解和表达能力，真正达到教学目的。使学生更深刻地理

3、解英语，更恰当地使用英语。因此，我认为加强文化背景知识教学的原则和方法，主要有以下几点：  一，教师必须不断学习，提高自身的文化素养。西方文化背景包括政治、经济、历史、地理、文艺、宗教、习俗、礼仪、道德、伦理、心理及社会生活的各个方面，我们可以通过结交外国朋友，阅读各种形式的文学作品，观赏精采的影视作品和欣赏外文歌曲等各种渠道来了解外国文化。                                      二，文化差异比较。在向学生介绍文化背景知识的同时，重点讲解中西方文化的差异和中西文化的差异。因此，在教学中，教师不

4、但要对词语的文化背景知识进行必要的解释，而且还应同母语进行适当的比较，以便使学生了解两种文化的差异，从而掌握正确运用英语的方法。。  三，授课时随机讲授。目前我们还没有开设西方文化背景知识方面的专门课程，只能根据教材中出现的内容进行讲授，不仅要讲清楚其中包含的文化内涵，还要学会挖掘教材中与之有关的句型和短语。   四，激发学生的兴趣，寓教于乐。在教学过程中，教师应千方百计为学生创造轻松，融洽的语言环境，利用各种方法调动学生学习的积极性，让他们在轻松愉快的气氛中学习和掌握语言基础知识和文化背景知识，从而提高初步运用英语进行交际的能

5、力，比如说。我们可以利用课堂和课外活动时间采取表演、竞赛、唱歌、看录像、做游戏，开party、背诵小诗歌，等多种形式，为他们创造学习环境，使他们在活动中学习和提高。