课堂教学设计王丽.doc

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1、课堂教学设计表章节名称第三章第4节图像的认识和简单应用学科高中信息技术授课班级高一年级十班授课时数1设计者王丽所属学校乌海市第十中学本节（课）教学内容分析本节内容比较抽象，概念、术语较多，应用性很强。知识点如下：3.4-1了解图像信息的优点3.4-2认识图像的两种不同类型3.4-3学会图文混排3.4-4在文档中插入图像，并且能够对图像进行位置、大小的调整操作。3.4-5能够使用图像工具条对图像进行形状、亮度、对比度等的加工。依据标准课程标准：1．增强自觉遵守与信息活动相关的法律的意识，负责任地参与信息实践。2．了解信息技术可能带来的不利于身心健康的因素，养成健康使用信息技术的习惯

2、。本节（课）教学目标知识和技能：1.了解图像信息的优点2.认识图像的两种不同类型及各自的优缺点3.学会图文混排4.学会在WORD中对图像进行简单的处理过程和方法：1.通过信息技术在自然界和现实生活中的应用，能认识到信息技术与现实世界的密切联系，使学生清晰地认识到人类离不开信息技术的事实，从而进一步认识到信息技术的价值，形成学信息技术、用信息技术的意识，形成爱护计算机、自觉遵守使用计算机的道德规范2.尝试运用图像知识与技能，分析、解决信息3．提高学生交流表达信息的能力情感态度和价值观：1.培养学生自主学习的习惯。2.感悟生活中的知识无处不在，图像信息与我们的生活息息相关。4学习者特

3、征分析一般特征：部分学生具有图像处理的基本知识与技能，有着较强的好奇心和表现欲。对图像的类型及深入应用知识欠缺。教学重点和难点项目内容解决措施教学重点1、了解图像信息的优点2、认识图像的两种不同类型3、对图像进行简单应用讲解、演示并练习教学难点1.图像的两种类型对比、讲解教学环境设计基于因特网的多媒体网络教室课堂教学过程结构设计教学环节教师的活动学生的活动教学媒体（资源）设计意图、依据创设情境，引出课题2分钟（背景音乐，屏幕循环展示）5种不同类型各有其不同的功能与含义教师：（音乐止）在科学技术飞速发展的今天，图像的作用越来越重要，这种非文本的信息载体日益成为人类表达思想和情感的一

4、种极为重要的方式。我们在欣赏这些作品的同时，请大家思考用图像表示信息有那些优势？思索并回答幻灯片播放导入主题说明图像信息的重要性4授课过程一、图像信息的优点把同学们说的几点汇总一下，我们可以看到，图像表达信息的优势主要体现在一是信息丰富，形象直观。图像是二维的，平面的，内容生动、感性，信息密度大，容易被人们所接受，好的作品往往给人以震撼，使人过目不忘，引起人心灵的共鸣。第二我们可以看到，图像可以跨越语言障碍，增进人们更广泛的思想交流。图像所表达的意境，有时类似于音乐，是没有民族，没有国界的，他可以消融民族、语言、性别、文化等方面的差异，有些东西是用语言文字无法描述的。二、通过对几

5、幅图片进行缩放演示激发同学们的好奇心，让同学们自己总结规律。引出下一个问题，图像的两种不同类型。三、如何对图片进行简单的应用1图文混排2在文档中插入图像，并且能够对图像进行位置、大小的调整操作。3能够使用图像工具条对图像进行形状、亮度、对比度等的加工。认真听讲、积极思考并回答问题幻灯片播放让学生回顾已有知识，吸引注意力，促成互动。对两种类型的图像及其各自的优缺点有深入的认识。学会做简单的图文混排的电子板报4组间评价30组织每组选一代表发言，随机选题，控制发言时间（每题2分钟）解答问题客观评价照镜子，取长补短促成学生进一步探索的欲望教师评价10归纳补充，形成多元评价归纳补充，形成多

6、元评价总结•认识到图像信息的重要性了解了计算机中图像的两种类型学会了WORD中进行图像的插入•增加文字的可观性课后练习知识点编号学习目标　内容3.4.1理解图像信息的重要性3.4.2掌握图像的两种不同类型3.4.3应用给自己的亲人或朋友制作一张贺卡培养学生的主动探究能力以及运用所学的知识处理问题的能力。教学反思、总结4