解决问题复习教案.doc

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1、精研粗备课导学案课题解决问题课型复习复习内容用100以内的加减法解决问题复习目标1、能用解决问题的三个步骤说出题中的信息、问题，并能选择恰当的算法，能说出所列算式的意义，会检查算式解答是否正确。2、能根据信息和问题选择正确的解答方法。复习评价1、采用观察、提问的方式来检测目标1。2、采用提问、评价样题的方式来检测目标3。复习重点会选择恰当的算法，能说出所列算式的意义，会检查算式解答是否正确复习难点能根据信息和问题选择正确的解答方法学前准备课件复习过程学案导案一、知识回顾本学期我们学习了很多类型的解决问题,这节课我们就对这些解决解决问题进行整理和复习。1、看图列式：19棵？棵？棵2

2、1棵生独立列式，找生回答。看来，我们都知道，求一共用“+”，求一部分用“-”，其实我们的解决问题就是用这两种方法来解决的，关键我们是要弄明白是求什么的，该用什么办法来解答。教师提问总结归纳方法精研粗备课导学案精研粗备课导学案学习过程2、看图，找生说图意从图中你知道了什么？根据这些信息你能提出什么问题？你会列式吗？你为什么要用这种方法？求谁比谁多（少）几其实是看两个数相差几，也要用减法来计算。二、巩固练习：第一关：1、树上原来有13只猴子。（1）跳到树下6只。树上现在有几只猴子？（2）黑猴子有8只，黄猴子有几只？生读题后，找生列式。（为什么两道题你都用减法？）2、我们班27人，每人

3、分1个桃子后，还剩4个。一篮有多少个桃子？生读题后，找生列式。3、树上有一些小鸟，飞走了8只，还有13只，原来树上有几只？找生列式。（为什么你要用加法？）第二关：1、红红和小明每人有一袋糖，每袋糖有46块，吃了几天后，小明还剩8颗，红红还剩4颗，红红吃了几颗？找生读题，这里是不是每个信息都有用？哪个是多余的信息？生列式。2、仓库有90箱梨，运走一些后，还剩下40箱，运走了多少箱？如果再运走50箱，够吗？找生读题，独立列式。（够吗需要列出算式吗？）3、小明有20本书，如果给每位小朋友送4本，能送给几位小朋友？引导生解决问题后进行小结教师提问，让生说出自己的解题思路让生多读题后再找出

4、多余信息。指名说精研粗备课导学案找生说。（你为什么要用减法？最后一定要记得写答）4.一张彩纸能剪3朵花，4张彩纸能剪几朵花？从图中你知道了什么？你准备用什么方法解答？为什么？第三关：小小商店：商品价格20元36元40元28元810元（1）买一个台灯和手表要多少钱？（2）挂钟比小表贵多少钱？（3）100元钱买一个台灯要找回多少钱？三、自我总结这节我在方面更熟练。找生说找生说题意后，生独立完成导学反思