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时间:2019-05-01
《《总复习解决问题》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、第九单元总复习【第四课时】解决问题复习一、教学目标1.复习用加减法正确地解决简单的生活问题解决问题。2.培养学生从数学的角度提出问题,解决问题,增强学生运用数学的意识和能力。3.能积极主动探索,参与数学学习活动,初步体会数学知识与日常生活紧密联系。二、教学重点运用加减法正确地解决简单的生活问题。三、教学难点运用加减法正确地解决简单的生活问题。四、教学具准备课件、图片。五、教学过程(一)复习用加法解决问题1.出示小兔图这幅图讲的是什么事?看图你能知道什么?(出示有8只白兔,有2只黑兔)你能提出一个数学问题吗?(出示一共有几只兔
2、?)这道题怎样解答?为什么用加法解答?检查一下解答正确吗?2.出示企鹅图?只看图你能知道什么?(出示左边有2只企鹅,右边有5只企鹅)你能提出一个数学问题吗?(出示一共有几只企鹅?)这道题怎样解答?为什么用加法解答?检查一下解答正确吗?3.比较:两道题有什么相同?小结:两道题都是把两部分合起来就是整体,都用加法解决。(二)复习用减法解决问题1.出示小兔图(动态展示走了4只)这幅图讲的是什么事?看图你能知道什么?(出示有10只兔,走了4只)你能提出一个数学问题吗?(出示还剩几只兔?)这道题怎样解答?为什么用减法解答?检查一下解答
3、正确吗?2.出示企鹅图?只看图你能知道什么?(出示一共有7只企鹅,右边有5只企鹅)你能提出一个数学问题吗?(出示左边有几只企鹅?)这道题怎样解答?为什么用减法解答?检查一下解答正确吗?3.比较:两道题减法题有什么相同?小结:两道题都是从整体里去掉一部分,剩下的是另一部分,都用减法解决。4.比较加减法解决问题看看我们刚做的四道题,用什么方法解答的?有什么不同?小结:把两部分合并起来用加法计算。从一个数里去掉一部分,求另一部分,用减法计算。(三)复习用连加、连减解决问题及一图多式1.说说图的意思?2.这道题怎样解答?解答正确吗?
4、3.比较:这题和刚才解决的四道题有什么不同?小结:第一道是两步解决的问题,第二道是一步解决的问题。4.复习一图多式1.学生独立解决问题。2.同一幅图为什么列式不同?3.小结:有时解决问题可以从不同的角度寻找信息。(四)拓展延伸1.2.3.
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