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时间：2019-06-23
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1、总复习解决问题（二）复习目标：1、重视逆向思维题型的训练，如：（ ）＋6＝15，尤其是（ ）-7=7，学生容易填成0。在○里填上“+”或“-” 9○6=15 16○5=112、对于解决简单实际问题的复习一、复习加减法的含义 1、让学生根据这幅图列出两个加法算式。○○○○ ○○○ (1)指名学生说算式，教师板书 3+4=7 4+3=7(2)这两道加法算式各表示什么意思?它们之间有什么联系? 2、学生看这幅图，列出两个减法算式，并计算得数。指名学生说两个算式表示的意义。二、解决简单实际问题的复习三、重视逆向思维题型的训练，在课号里填数（）+8=8 9-（
2、）=9 5+（）=8 5+（）=6 （）-0=0 （）-0=0 （）+2=82-（）=2 （）+1=7 （）+1=6 （）+8=8 3-（）=3
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