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时间:2019-06-23
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1、总复习解决问题(二)复习目标:1、重视逆向思维题型的训练,如:( )+6=15,尤其是( )-7=7,学生容易填成0。在○里填上“+”或“-” 9○6=15 16○5=112、对于解决简单实际问题的复习一、复习加减法的含义 1、让学生根据这幅图列出两个加法算式。○○○○ ○○○ (1)指名学生说算式,教师板书 3+4=7 4+3=7(2)这两道加法算式各表示什么意思?它们之间有什么联系? 2、学生看这幅图,列出两个减法算式,并计算得数。指名学生说两个算式表示的意义。二、解决简单实际问题的复习三、重视逆向思维题型的训练,在课号里填数()+8=8 9-(
2、)=9 5+()=8 5+()=6 ()-0=0 ()-0=0 ()+2=82-()=2 ()+1=7 ()+1=6 ()+8=8 3-()=3
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