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《（新课改地区）高考数学第八章立体几何初步8.7利用向量求空间角和距离课件新人教B版.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第七节利用向量求空间角和距离内容索引必备知识·自主学习【教材·知识梳理】1.异面直线所成角的求法设a，b分别是两异面直线l1，l2的方向向量，则：2.直线和平面所成角的求法如图所示，设直线l的方向向量为e，平面α的法向量为n，直线l与平面α所成的角为φ，两向量e与n的夹角为θ，则有sinφ=
2、cosθ
3、=________.3.二面角的求法(1)如图①，AB，CD是二面角α-l-β两个半平面内与棱l垂直的直线，则二面角的大小为θ=___________.(2)如图②③，n1，n2分别是二面角α-l-β的两个半平
4、面α，β的法向量，则二面角的大小θ满足cosθ=cos或-cos.【常用结论】1.利用空间向量如何求线段长度利用
5、
6、2=可以求空间中有向线段的长度.2.点到平面的距离①“作一证一求”法：作出点P到平面的垂线后求出垂线段的长；②转移法：如果平面α的斜线上两点A，B到斜足C的距离AC，BC的比为m∶n，则点A，B到平面α的距离比也为m∶n；③体积法：通常借助三棱锥，通过转换底面与顶点求点到平面的距离.【知识点辨析】(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)设a,b是异面直线l1,l2的方
7、向向量,则l1与l2所成的角就是a,b的夹角.()(2)设a是直线l的方向向量,b是平面α的法向量,则直线l与平面α成的角就是a,b的夹角.()(3)设a,b是两个平面α,β的法向量,则α与β所成的二面角的大小等于a,b的夹角的大小.()(4)利用可以求空间中有向线段的长度.()(5)直线l的方向向量与平面α的法向量夹角为120°,则l和α所成角为30°.()提示:(1)×.因为∈(0,π),l1与l2夹角θ∈(0,].(2)×.因为的余弦的绝对值等于线面角的正弦值.(3)×.因为8、>与二面角的大小相等或互补.(4)√.(5)√.【易错点索引】序号易错警示典题索引1混淆线线角与两向量夹角的范围致误考点一、T1,22线面角与向量夹角混淆致误考点二、典例【教材·基础自测】1.(选修2-1P115习题3-2AT1改编)在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E是C1D1的中点,则异面直线DE与AC所成角的余弦值为()【解析】选D.建立如图空间直角坐标系D-xyz,设DA=1,A(1,0,0),C(0,1,0),E,则=(-1,1,0),=,设异面直线DE与AC所成的角为θ,则cosθ=
9、cos<
10、>
11、=.2.(选修2-1P114练习AT4改编)如图所示,在空间直角坐标系中,有一棱长为a的正方体ABCO-A′B′C′D′,A′C的中点E与AB的中点F的距离为________.【解析】由图易知A(a,0,0),B(a,a,0),C(0,a,0),A′(a,答案:a3.(选修2-1P108练习AT3改编)正三棱柱(底面是正三角形的直棱柱)ABC-A1B1C1的底面边长为2,侧棱长为2,则AC1与侧面ABB1A1所成的角为________.【解析】以A为原点,以(AE⊥AB),所在直线为坐标轴(如图)建立空间
12、直角坐标系,设D为A1B1的中点,则A(0,0,0),C1(1,,2),D(1,0,2),所以=(1,,2),=(1,0,2).∠C1AD为AC1与平面ABB1A1所成的角cos∠C1AD=又因为∠C1AD∈,所以∠C1AD=.答案:
