馅饼里包了一块天.doc

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1、馅饼里包了一块天活动目标:1．理解故事内容，能初步复述情节。2．熟悉角色对白，为表演做好准备。教学重难点：能记住故事中各种不同角色的对话，并形象地用语言、动作表现出来。活动准备:1．故事磁带2．活动材料第四册活动过程:（一）欣赏故事1．有一个奇怪的故事，叫做《馅饼里包了一块天》。馅饼里包了天，会发生什么样的有趣的故事？请仔细听故事。2．播放故事录音，给幼儿一个完整的印象3．老太太把什么东西包进馅饼里了？（一小块天）4．包了一小天的馅饼从烤炉里飞了出来，老头儿、老太太抓不住馅饼，一着急就怎么样了？（跳上馅饼）于是，哪些动物也跳上馅饼？5．馅饼最后降落到哪里？（二）幼儿熟悉故事。1

2、．教师结合挂图在讲述一遍故事。重点突出角色对话：“你们干吗？坐着苹果馅饼，在高高的天上飘？”“不是我们飞，不是我们飘，只是因为停不了。”2．请幼儿模仿这两句对话。3．你能把这个故事简单地讲述一遍吗？请幼儿翻看幼儿活动材料，复述故事大意。（三）学说角色对白1．馅饼在天上飞，动物是怎样问老头子儿、老太太的？老太太是怎么回答的？我们一边听故事，一边来学一学。2．幼儿听故事磁带，学说对话。教师以生动的体态语和语言“指挥”幼儿学说：始而较轻，即而较响，调动幼儿的学说兴趣.《馅饼里包了一块天》的课后反思这个故事情节幽默，适合大班幼儿年龄特点也可以分角色表演。本次活动预设了两个目标：1．理解

3、故事内容，能初步复述情节。2．熟悉角色对白，为表演做好准备。第一环节完整欣赏故事让幼儿有一个完整的印象再结合挂图教师与幼儿互相交流讲述使幼儿初步理解故事内容第二环节中突出角色对话让幼儿熟悉角色的对白第三环节让幼儿学说对话使其能初步复述情节在让幼儿学习对白时我过于强调故事中的原句，没有让幼儿用自己的语言表达原句。还可进行简单的角色对话使幼儿更熟悉对白内容