解决问题1导学案.doc

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1、学科导学案第组号2015年月日课题解决问题1姓名主备人学习过程学生活动/达标检测执教教师学习目标1、掌握分析连乘问题中数量关系的方法,会列综合算式。2、在探索中体验算法的多样化，建立连乘模型，锻炼数学思维。3、解决连乘问题的过程中,学会脱式计算,掌握运算顺序。2、拓展练习张庄小学新盖16间教室，每间教室有6扇窗子，每扇窗子安装8块玻璃，一共要安装多少块玻璃？五、评价反馈1、总结解题思路两种方法结果一样，列式却不一样，是因为我们先求得问题不同，不管何种方法，我们都要先明白先求什么，再求什么，做到心中有数再去列式。2、课内小结这节课你有哪些收获？对本节课的表现你给自己得几颗星？检测：完成练

2、习十二2题。重点难点掌握用连乘方法解决生活中的实际问题。分析连乘问题中的数量关系。学习过程学生活动一、知识链接1、一盒水彩笔12元，王老师买20盒水彩笔共需要多少钱？分析：这道题是已知和求根据关系式：单价×数量=总价所以可以列式计算为：二、导入新课、明确目标自读目标三、自主学习、合作探究（一）剖析生活中的问题：观察教材52页主题图，整体观察画面，再局部观察具体信息。你发现了哪些数学信息？根据以上数学信息，我能提出哪些数学问题。（二）探索发现我是这样解决一共卖了多少钱？这个问题的。独立解决组内探究（汇报时语言组织：我根据......先求出......，我有根据......再求出.....

3、.）四、巩固提升1、基本训练25×6×7104×4×640×7×412×8×75×18×23思考：今后遇到像这样的连乘运算我们该怎样计算呢我发现的数学信息有：1、2、3、我的数学问题：解题过程：自己评价：☆☆☆☆☆组长评价：☆☆☆☆☆