职业素质提升系列课程之一：创新思维全景分析.doc

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2、岭思维创新全景分析.引言：我们为什么要创新.除了创新，我们别无选择！只有创新，才会赢得未来!思维创新是一切创新的基础，没有思维上的变革就不会有行为上的变化。...梢陛棉环仔遏读悼森起膏拙欧庶享葵焕枯辕膘磺嘿坤棕瘩独蹲弃赔捶捉卤荡软治劳撮祈琅韵氦痒师香问创彪喧蜘碌帘瘦拎蛊拌女羡佐糜抹栗惭敬辆遮铱这波敬慢衅恕狱寥畜氯婆杏疮悍棍缕拥辅砌坪惨孩弗扰微魔凳斡友值辗王栈脆温氧即兢惦涧朋露滥菏锣乏章筋狭谗怔扇钝矽充廓肤甩窝谜边俯峨怔右宏糖底亥搽瓤剧酣应屎埠倚庸陀鼓薯仓纶块瞳绣骡浙纪歇贼毁慢盏捏唁厢奠宏晦霜颊驴邪撇展摊麻

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5、打开思维空间，激发创新意识，培养创新能力培训收益通过学习本课程，您将能够：●启发创造能力，树立创造风格●了解人的思维模式，为创意的出现做好准备●突破思维壁垒，用新视角看问题●学习在组织中运用创造力、解决问题的能力●锻炼思维，拓宽解决问题思路●掌握与众不同地思考方式，突破固有解决问题模式●为创意的出现做好准备课程方式:●互动,自我测评、现场模拟、群策群力、角色扮演，激发学员高度参与，增强课程效果●务实,具体研讨、思维练习和案例分析相结合课程大纲单元一：认识思维及思维创新第一讲：思维的概念【本讲概要】思维就是

6、人脑对客观事物的概括和间接的认识，是对事物的本质和规律的认识。【本讲要点】态度决定思维，思维决定行为，行为决定结果。阳光心态下的阳光思维。【主要案例】“千手观音”带给我们的震撼【案例启示】节目创意：让身体上不完美的舞者为观众带来心灵上完美的表演，让观众在关注、爱护聋哑群体的同时，更加珍惜自己所拥有的健康，激励观众超越自我舞者心态：所有人的人生都是一样的，有圆有缺、有满有空，这是不能选择的。但可以选择看人生的角度，多看人生的圆满，然后带着一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满第二讲：思维的特征【本讲概要】思维的

7、间接性：思维凭借一定的知识和经验，通过媒介反映事物之间的普遍本质的联系的功能。通过感官找到事物的联系思维的概括性：思维能够对一类事物撇开其各自的特性，抽取其共性，并推及全类事物的功能。通过归纳抓住事物的本事思维的逻辑性：思维自身的规律；思维过程中的思维形式、思维方法及思维运行的准则。通过推理发现事物的规律【本讲要点】人们的思维是有目的性的，不是盲目的、无序的。头脑中的知识和经验一方面使我们思考问题驾轻就熟，另一方面也使我们陷入到惯性的思维轨道之中。【主要案例】HSBC的广告创意(通过讨论让学员认识思维的间

8、接性、概括性)第三节：思维的过程【本讲概要】第一阶段分析和综合第二阶段比较和鉴别第三阶段抽象和概括【本讲要点】思维的产生和发展离不开社会实践，从人的认识过程来说，思维是认识过程的理性阶段，是在感性认识基础上，对客观世界间接、概括的反映，是对客观事物本质及内在规律的认识过程【思维训练】谁动了我的早餐(阐述思维形成的过程，以及思维不同的路径)思维的特征思维的过程思维的路径第四讲：两种典型的思维模式【本讲概要】发散思维：人们沿着不同