高中英语教学论文 创设情境 培养学生语言交际能力.doc

《高中英语教学论文 创设情境 培养学生语言交际能力.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、创设情境培养学生语言交际能力情境又称语境(situation)，情境即为语言运用的一个真实的、具体的环境。情境教学法，就是教师在课堂教学中，创设真实、具体的语言环境，让学生更有效的学习语言，以培养学生语言运用的能力，提高综合素质。一、情境教学法运用的必要性1语言的交际性英语是重要的交际工具，是在一定情境中用来交流的工具，建构主义认为知识并不是通过教师的传授而得到的，而是学生在一定的社会背景下（即一定的语境中）借助于教师和同学的帮助，利用必要的学习资源，通过意义建构的方式获得的。学习语言就是在情境中使用语言进行交流。教师应该在具体的情境中传授知识，培养学生语言运用能力。情境教学已

2、成为教学改革的一大趋势。2新教材的要求人教版新教材着重培养学生为交际运用英语的能力，对语法是删繁就简，降低难度。强调将语言学习转化为运用知识的技能和运用英语进行交际的能力。要求将英语作为一门实践性很强的学科来进行学习。首先呈现丰富的语言材料让学生感知、熟悉，然后，在教师的指导下，学生以pair,group,team,classwork等多种灵活形式，按课本的要求进行仿真性、活用性的操练，学生是实践的前沿。2高考题型注意对于情境的考察。纵观历年的高考试题，不难发现高考越来越重视考察情境。听力是在人物的对话或独白中发现信息。对话发生的地点、人物、事件、语调等就是情境。阅读理解、完型

3、填空以及改错更是在文章中考察。文章是各种信息的载体，只有联系上下文，把握情境才能选出最佳选项。单选题尤其体现了这一趋势。往往以对话形式出现，单纯考察语法的题已大为减少。这种趋势要求注重情境教学。但长期以来，我国的中学英语教学基本沿用“语法翻译法”的思想体系，由于受这种传统教学理念的约束，教师在教学中往往只注重知识的传授，这种“灌输式”教学忽视了语言的交际功能，不利于学生语言运用能力的培养，不符合素质教育实施的要求，因此急需改革。二、情境的分类在当前到英语教学中，主要有三种情境的创设与应用。1问题情境。所提的问题有具体的情境，富有强烈的吸引力。有效引起学生的求知欲和好奇心，引导学

4、生思考探索创新，从而培养学生创新能力。2真实情境。即真实生活与工作环境。教师带领学生深入生活，理论联系实际，用所学知识，解决实际问题，学以致用，培养解决问题和语言交际的能力。3合作性教学情境。在课堂中，教师组织学生进行各种活动，利用同学间的“互动合作”培养学生合作、交际、竞争和解决问题的能力。这些课堂活动主要分为小组讨论、辩论、角色表演、采访、竞赛、游戏、动作表演等。-3-用心爱心专心三、情境教学法的运用1抓住机会，巧设情境，贯穿语法传统的语法教学让学生死记硬背，枯燥乏味。而利用课堂真人实物为素材创设真实情境，能达到举一反三、事半功倍的效果。如讲授单词fun时，正下大雪，学生很

5、兴奋，有一男生还因玩雪迟到，满身雪花雪水，我就适时深入讲解Whatfun与Howfunny的区别。T：Doyouthinkitfuntoplaywithsnow?Ss:Yes.T:(ontheBb)Whatfunitistoplaywithsnow!Howfunnyheiswithsnowallover!学生的兴趣立刻被激发，注意力被吸引过来。翻译后，学生立刻会心的笑起来。刚才迟到的同学也不好意思的笑。课堂气氛立刻活跃起来了，然后让他们用Whatfun与Howfunny进行造句训练。学生都能积极思考，踊跃回答。又对表现好的进行了表扬。教学效果很好。不仅调动了学生学习的主动性、积

6、极性，更增进了师生间情感的交流，营造了轻松愉快的课堂氛围，使学生精神饱满，大大提高了学习效率。2联系生活实际，创设情境学习知识是为了解决问题，学以致用，联系学生生活中关注的事情，让学生运用所学解决问题，才自然而然具备交际的能力。如新教材模块三Unit9Wheels讲授meansoftransportation时，正值清明放假前，我抓住时机，设计了如下教学：T：NowitisspringandTomb-sweepingDayiscoming,wherewillyougoduringtheholiday?Ss:Huangshan,Bagongshan,Dalian…T:howwil

7、lyougothere?Why?同时在黑板上写下交通方式和原因，如Money,time,distance,safety,problem.让学生分组讨论，互问互答。因与学生实际生活联系紧密，都能积极交流互动，学生学有兴趣，学以致用，培养了创造性思维，提高了语言交际能力，人人平等，人人参与，使课堂生动愉快。3依托课文，因材施教，创设情境1）仿设课文，创设情境教材中很多课文都与学生的生活相关联，也提供了鲜活的教学情境，可灵活运用，新教材模块四Unit12CultureShock可让学生分组调查、讨