2012年江西省教师招聘考试笔试体育小学学段真题答案解析

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1、2012年江西省中小学教师招聘考试试卷小学体育一、客观题1．运动参与是学生发展体能、获得运动技能、提高______、形成乐观开朗生活态度的重要途径。A．健康水平B.运动水平C．运动技能D.体育能力2.课程标准中的三维健康观是指身体、心理、_______的健康。A.社会适应B.智力C.肢体D.思想3.体育（与健康）课程，将根据______和体育自身的特点，将课程学习内容划分为：运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应能力五个领域。A.三维健康观B.学生需要C.教学需要D.社会需要4.课程内容资源开发包括现有运动项目改造、___

2、___项目的引用和民族、民间传统体育资源的开发。A.生活体育B.娱乐体育C.新兴运动D.智力运动5.体育与健康课程关注的核心是满足学生的需要和重视______，促进全面发展的社会主义新人的成长。A.学生的运动体验B.学生的心理体验C.学生的情感体验D.学生的健康体验6.课程目标体系三个层次的递进关系为：课程目标、______、水平目标。A.教学目标B.领域目标C.课时目标D.内容目标7.根据少年儿童生长发育的基本规律，身体各器官系统的生长发育是不均衡的。其中____发育最快，生殖系统发育最晚。A.吸收系统B.神经系统C.调节系统D.

3、能量系统8.体育与健康科课程是一门以______为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。A.运动训练B.体力练习C.体育学习D.身体练习9.运动技能目标的内容是指获得运动基础知识、学习和应用_____安全地进行体育活动获得野外活动的基本技能。A.运动技术B.生存技能C.生活技能D.运动技能10.新课程标准是按照水平划分学段，水平三相当于A.小学三年级B.小学五六年级C.小学三四年级D.小学六年级11.《国家学生体质健康标准》于_______正式实施。A.2006年B.2005年C.2002年D.2007年12.运动技术评

4、价的两大基本标准是经济性和_______。A.计划性B.系统性C.实效性D.科学性13.关于赛前或较大运动量之前，正确的补糖方案为_______。A.前三天采用高糖膳食B.赛前2-4小时补充果糖C.赛前15分钟补充葡萄糖D.以上都可以14.人体关节在不同方向上运动能力以及肌肉、韧带等软组织的伸展能力称为_______。A.灵敏素质B.协调性C.柔韧素质D.速度素质15.制定科学的训练计划，是对运动训练过程实施有效控制的_______。A.基本作用B.重要目标C.基本过程D.重要前提16.接力跑的技术重点是传、接棒技术和______的

5、衔接。A.速度B.弧度C.同伴D.时机17.最新田径规则中，铅球投掷扇形区角度最接近于______。A.40°B.45°C.35°D.30°18.根据训练的具体任务，将练习手段设置为若干个练习站，运动员按照既定顺序和路线，依次完成每站练习任务的训练方法称为______。A.变换训练法B.循环训练法C.间接训练法D.重复训练法19.体育教学过程要素由体育教学主体对象、体育教学内容、体育教学目标、______、体育教学策略构成现代体育教学设计的五大要素。A.体育教学手段B.体育教学方法C.学生D.体育教学评价20.教师面对练习者做反向动

6、作的示范是______。A.后面示范B.侧面示范C.正面示范D.镜面示范21.确定教学内容时数比例的原则有实践性原则、灵活性原则、______。A.地域性原则B.差异性原则C.全面性原则D.综合性原则22．学习领域是指体育与健康课程中，按学习内容_______的不同划分的学习范畴。A.性质B.特性C.多少D.类别23.主题教学法是设定教学主题，围绕主题进行______，归纳主题特性。A.教学B.拓展C.升华D.延伸24.课堂教学一般包括课前常规、______和课后常规三个部分。A.课内常规B.运动常规C.课中常规D.课外常规25.单

7、手肩上投篮时用手腕前屈和手指拨球的动作，使球柔和地从哪两个指端投出A.中指和无名指B.拇指和小指C.拇指和食指D.食指和中指26.体育教学内容：指为体育教学任务而选用的______和各种身体练习总称。A.体育运动知识B.体育保健常识C.体育健康知识D.体育基本知识27.课程密度指教师在一节课中合理运用时间和总时间的比例，分为一般密度和A.特殊密度B.常用密度C.对应密度D.专项密度28.同质分组是指在同一小组内学生技能掌握____程度、性别、兴趣或爱好等基本情况比较一致。A.整体B.熟练C.运用D.完整29.体育课类型通常分为体育理

8、论课、______、锻炼课、考核课四大类。A.素质课B.欣赏课C.运动技能教学课D.训练课30.当今世界优秀男子跳远运动员踏跳缓冲阶段，膝关节在最大缓冲时刻的角度约为A.123°B.135°C.145°D.155°31.创造性游戏主要