2014年江西省教师招聘考试笔试体育小学学段真题答案解析

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1、2014年江西省教师招聘考试小学体育真题第一部分客观题1.体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性、_______。A．趣味性B.时代性C.综合性D.普及型2.运动解剖学是体育教育专业的一门必修课程，属于_______.。A.运动保健科学B.运动人体科学C.运动生理科学D.运动医学科学3.脑位于颅腔内，通常把中脑、脑桥、延髓成为________。A.小脑B.脑干C.端脑D.间脑4._______是学生是否主动和积极参加体育学习和锻炼的前提。A.年龄特点B.运动基础C.运动项目D.体验运动乐趣和成功5.体能可以分为与健康

2、有关的体能与动作技巧有关的体能，______属于动作技能的体能。A.心肺耐力B.身体成分C.肌肉力量D.灵敏性6.能充分体现体育与健康课程本身的性质，有助于课程目标的实现及学生主体地位的体现是__________学习领域。A.运动参与B.运动技能C.身体健康D.心里健康和社会适应7.青少年骨骼生长最快的时期是_______.A.9—18岁期间B.10—18岁期间C.11—18岁期间D.12—18岁期间8.体育与健康教学中，教师要根据学生的年龄特点、______、兴趣爱好等，设置适宜的学习目标，选择适合的教学内容，让学生

3、在不断取得进步的过程中获得乐趣和成功感。A.性格B.个体需求C.运动基础D.心理特点9._______是人们对于体育的现象、事实及其规律的认识，是人们在长期实践中积累起来的经验的概括和总结。A.体育知识B.体育实践C.体育教学D.运动技能10.骨骼肌具有多种物理特性，下列不属于骨骼肌物理特性的是_______.A.伸展性B.弹性C.柔韧性D.粘滞性11.在小学二年级舞蹈、韵律操、武术教学中，学生动作学习采用______为主。A.自主学习B.合作学习C.接受式学习D.探究学习12.从学生好奇、好问、好动的心理特点出发，以

4、培养研究性思维的目标，以基本教材为内容，使学生通过再发现的过程进行学习的方法叫_______。A.发现学习法B.启发诱导法C.创造教学法D.合作教学法13.体育与健康课程教学中，_______对教师设置学习目标影响较小。A.教学条件B.学生实际情况C.三维目标D.天气情况14.在小学六年级分腿腾跃教学中，教师根据学生个体差异和不同需求，分别布置了高矮不一的四片场地，让写生自由选择进行练习，展示个体和运动能力的课属于______课型。A.运动参与B.技能学习C.效果展示D.身体发展15._______是学期教学计划的细化

5、，是课时教学计划制定的依据，具有中介和桥梁的作用。A.阶段教学计划B.年度教学计划C.水平教学计划D.单元教学计划16.分布在长骨的两端及其它的内部，由许多针状或片状的骨小梁交织而成的是______。A.骨密质B.骨松质C.不规则骨D.籽骨17.下列选项中不属于体循环境脉的是_______。A.上腔静脉B.下腔静脉C.肺静脉D.心静脉18.踝关节扭伤后正确处理的方法是_______。A.立即冷敷按摩B.立即热敷按摩C.立即冷敷，24小时后热敷D.48小时后冷敷按摩19.附肢骨公有126块，下列选项中属于附肢骨的是___

6、___。A.颅骨和躯干骨B.上肢骨和下肢骨C.长骨和短骨D.扁骨和不规则骨20.运动技能形成的第三个阶段是__________。A.认知和定向B.运动的联结阶段C.泛化阶段D.协调完善阶段21.根据动作的技术结构，可把体操中的技巧动作分为平衡动作和_____。A.用力动作B.摆动动作C.翻腾动作D.抛接动作22.协调身体运动，调节肌紧张，维持身体平衡的脑器官是_______。A.大脑B.小脑C.中脑D.端脑23.体育游戏创编技法多种多样，下列属于体育游戏创编技法之一的是______。A.变化法B.想象法C.综合法D.讨

7、论法24.儿童认知水平随年龄的发展进入不同的阶段，12—15岁时是儿童认知水平发展的_____。A.前运算阶段B.感知运算阶段C.形式运算阶段D.具体运算阶段25.竞技运动时一种具有竞争性、挑战性、规则性、不确定性和娱乐性的身体活动，是以竞争和竞赛为主要目的的活动过程。其中_______性最为突出。A.竞争性和规则性B.挑战性和规则性C.竞争性和娱乐性D.规则性和娱乐性26.健美操作为一项独立的体育运动项目兴起于_____。A.20世纪50年代末60年代初B.20世纪60年代末70年代初C.20世纪70年代末80年代初

8、D.20世纪80年代末90年代初27.下列不属于技能操作信息加工过程的是_________。A.刺激辨别阶段B.反应选择阶段C.反应控制阶段D.反应编程阶段28.在运动训练习法中，负荷强度较低，负荷时间长，无间断的连续进行的训练方法是_____。A.循环训练法B.重复训练法C.持续训练法D.比赛训练法29.掌握基本保健的知识和方法