走近细胞复习导学案.doc

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1、生物必修1--高三一轮复习细胞概述走近细胞复习导学案编写人：范碧波审核：高三生物组时间：2014-11-12使用时间：2014--使用时间：2014--使用时间：2014--班级组别组名：姓名【学习目标】1.细胞学说的建立过程(Ⅰ)用显微镜观察多种多样的细胞(实验)2．多种多样的细胞(Ⅱ)归纳用到显微镜的实验【自主学习】　1.生命活动离不开细胞：即使像_________那样没有细胞结构的生物，也只有依赖________才能生活；单细胞生物依赖单个细胞就能完成各种生命活动。多细胞生物依赖各种分化的细胞________，共同完成一系列复杂的生命活动。所以说细胞是生物体________

2、__的基本单位。2.生物与环境之间物质和能量的交换以_____________为基础；生长发育以_____________为基础；遗传与变异以__________________________________为基础。3．生命系统的结构层次：_____→组织→器官→系统→_______→种群→群落→_______→生物圈。其中____________是地球上最基本的生命系统。从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的___________________________。4.显微镜的基本操作(1)低倍镜：取镜安放对光安放玻片调焦观察Zxxk.高倍显微镜的使用：在______

3、___下观察，找到要观察的物像，并___________。转动________换上_________镜。转动_____________，直到看清楚为止。5．显微镜相关常识(1)显微镜的放大倍数是指物像____________的放大倍数，而不是面积或体积。(2)总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的_______。（3）．高倍镜与低倍镜观察情况比较物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与玻片的距离视野范围高倍镜低倍镜（4）．显微镜成像特点污物位置的快速确认方法：移动装片，污物动，污物在________;移动装片，污物不动，再转动目镜，污物动，在________;转动目镜，污物动，在_

4、_______。显微镜成放大倒立的虚像，例如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。若物像在偏左上方，则装片应向左上方移动。移动规律：向偏向相同的方向移动(或同向移动)。试卷第4页，总4页6．原核细胞和真核细胞：（差异性）最根本的区别是原核细胞没有__________________，拟核内没有_______，细胞质内没有______________________等复杂的细胞器；（统一性）两者都具有___________和与遗传有关的________分子，共有的细胞器是________7.由真核细胞构成的生物叫___________,如________、_________和

5、__________等，由原核细胞构成的叫___________,如_________和__________等.蓝藻细胞内含__________和________________,是能进行____________的_________生物。细菌绝大多数是营______________________生活的_________生物。原核生物≠细菌，细菌只是原核生物界的一类。与原生动物(单细胞真核生物)如疟原虫、草履虫等要区分；病毒是非细胞生物，既不属于原核生物，也不属于真核生物。8..细胞多样性的体现：1)不同真核细胞的形态、结构的差异。而且同一植物的不同组织细胞及不同植物的细胞也各不

6、相同。(2)不同原核细胞的形态、结构的差异。(3)真、原核细胞结构上的区别。不同生物细胞具多样性的根本原因：______________________有关。(2)同一生物不同细胞具有多样性的根本原因：与“___________________”有关。9．细胞统一性：表现在化学组上，组成细胞的元素种类基本一致；化合物种类也非常相似；包括遗传物质都是：_________;都是以___________作为直接能源物质。细胞基本结构都有_______________________;细胞增殖方式通过_______________方式进行。细胞功能都是细胞信息交流、物质输入输出、能量供应

7、与利用。10.细胞学说内容：细胞是一个__________，一切动植物都由细胞发育而来，并由_____________所构成。细胞是一个_____________的单位，既有它______，又对________________________。新细胞可以从_____________中产生。细胞学说揭示了细胞的____________性和生物体结构的__________________性。11．病毒相关知识(1))培养病毒必需用含有_________的培养基，如禽流感病毒用含活鸡胚