日新又新我常新导学案.doc

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1、汉古尔河中学__政治___学科导学案校长签名处：________主任签名处：_________导入：青春期，是人生的又一发展阶段，我们对自己有了新的期待，期待着每一天都有一个崭新的自我。今天我们一起走进第五课“自我新期待”的第一框“日新又新我常新”请学生解释框题的含义。导入第一部分：太阳每天都是新的，我们也一样是变化发展的，大家同刚入学时相比，就有很大的变化，下面让我们用全新的目光来审视一下自己。导入材料：我们对自己都有了新的认识，下面看看这位同学是怎样认识自己的。导入自我剖析：“金无足赤，人无完人”，

2、每个人都存在着自己的优点与不足，下面让我们来剖析一下自己。课题：日新又新我常新主编人：侯晓静时间：______目标：知道认识自我的途径和方法，导入第二部分：认识自我的途径有哪些呢？导入活动一：我们最了解的人是谁？导入活动二：“当局者迷，旁观者清”这句话告诉我们什么道理？导入活动三：每个人都生活在一定的集体中，集体对一个人的评价往往更全面，更客观。预习内容及学习方法：导入：语言导入一、自我新认识：活动一：描绘自我新形象：自主完成43页探究活动，并汇报。阅读材料完成填空：小光升入初中后，一直认为：我在小学成

3、绩就不错，到了初中后一定没问题，他还认为，只要学习成绩好就行，别的不管，无所谓。小光对自己的认识存在什么问题，得出结论并填空。★正确认识自己就要做到用、的眼光看待自己。活动二：故事欣赏：分别请三位同学读46页“公共汽车上的故事”第一位同学读1、2自然段，问生：你觉得漂亮姑娘美吗？第二位同学读第3自然段，问生：如果你是这位姑娘，你会怎么做？第三位同学读第4、5自然段，问生：你觉得漂亮姑娘还美吗？为什么？讨论汇报：（1）言行可以体现一个人的内在素质吗？（2）有道德的人往往有着什么样的外在表现？（3）人的内在

4、美与外在美有什么联系吗？根据这一故事我们可以得出什么结论，请填空。★全面认识自己既要认识自己的，又要认识自己的。活动三：自我剖析：1、生做47－48页探究填空，找找自己的优点和缺点。结合自我剖析想一想，认识自己还应注意什么？请填空。★全面认识自己既要看到，也要看到。2、谈谈我们该怎样对待自己的缺点呢？结合这一话题填空。★我们要用的眼光看待自己，通过不断来完善自己。探究总结：我们应该怎样正确认识自己？二、认识自我的途径：活动一：回忆自己的经历：找找自己在日常生活中的点滴表现，总结一下自己是一个怎样的人？总

5、结：这是通过什么认识自己？活动二：理解但丁的话：生做49页探究题，怎样理解但丁的话？思考：我们该如何对待他人的评价？总结：我们还可以通过什么了解自己？活动三：同学眼中的我：以小组为单位，相互评价，要客观、公正。总结：我们还应该通过什么了解自己？探究总结：认识自我的途径有哪些？小结：说一说通过本节课的学习，你学到了什么？本框题知识点：1、我们应该怎样正确认识自己？2、人的内在美与外在美有什么关系？3、认识自我的途径有哪些？4、我们该如何对待他人的评价？