日新又新我常新导学案.docx

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1、第五课日新又新我常新（导学案）课题：日新又新我常新课时：1课时教法：先学后教学法：自主学习班级：初一二班时间：2014.10.22教具：多媒体执教教师:杨敏娟【学习目标】1.知识目标引导学生正确认识自己、掌握几种认识自己的方法2.能力目标培养学生初步采用全面的、发展眼光看待自己。3.情感态度价值观帮助学生了解自我认识的重要性，引导学生用全面的、发展的观点认识自己。【学习重点】学生用全面的、发展的观点认识自己。【学习难点】正确认识内在美和外在美的关系。【先学后教过程】先学过程1、展示学习目标及学习重难点。2、让学生阅读课本46

2、—50页内容，自主完成预习案，勾画重点内容。预习案：自主学习，基础知识梳理1、正确认识自己，就要做到用_________、__________眼光看待自己。2、全面认识自己，既要认识自己的____________，又要_____________;既要看到自己的______，又要看到自己的_____.3、认识自我的途径有：通过_____________认识自己、通过____________、通过___________。问题思考：1、怎样正确认识自己？2、人的内在美与外在美有什么联系？3、认识自我的途径有哪些？后教过程一、自我新

3、认识活动一：小刚的日记引导学生积极回答：“小刚，我想对你说”，通过活动，让学生懂得怎样正确认识自己，怎样全面认识自己。活动二：“她美吗？”通过三个场景的思考与回答，让学生明白一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。二.认识自我的途径（１）通过自我观察认识自己。（２）通过他人了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。应有则改之，无则加勉。（３）通过集体了解自己。课堂练习（见课件）课后作业完成练习册相关习题板书设计一.自我新认识正确认识自己，就要用全面的、发展的眼光来看待自己

4、。全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。二.认识自我的途径（１）通过自我观察认识自己。（２）通过他人了解自己。（３）通过集体了解自己。