日新又新我常新学案

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1、日新又新我常新____年级___组____号姓名__________学科主任签字____________一、学习目标1、知识目标：正确认识自己。2、能力目标：用发展的、一分为二的观点认识自己。3、情感态度价值观：了解自我评价的重要，全面发展的认识自己，从而形成比较清晰的自我整体形象。二、自主学习，基础知识梳理1、正确认识自己，就要做到用_________、__________眼光看待自己。2、全面认识自己，既要认识自己的____________，又要_____________;既要看到自己的______，又要看到自己的_____.3、认识自我的途径有：通过_______

2、______认识自己、通过____________、通过___________。导入新课：也许很多同学会说，世界上最了解自己的莫过于自己，我当然认识自己了，但事实是否如此呢？宋代文学家苏轼写到“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，认识自己有时比认识别人更难。模块一：自我新认识，用全面的发展的眼光看自己1、联系材料上的事例《我在公交车上的感想》片段，进行如下讨论：①她美吗？为什么？4②什么才是真正的美？③人的内在美和外在美有什么联系吗？2、看下面两个童话故事，交流一下应该如何对待自己的优缺点。（小组讨论）故事一：《孔雀和朱娜》：孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵

3、，而她的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。讨论：孔雀最后为什么死去？故事二：《乌龟和小兔赛跑》（略）讨论：①小白兔在赛跑中为什么失败？②你从这两则故事中得到什么启示？模块二：认识自我活动：通过自己、他人来认识自己我眼中的我：好朋友眼中的我：老师眼中的我：【课后反思】：我最想改正的缺点是什么？我打算怎样去改正？4当堂检测：1、进入初中以后，我们必须对自己重新认识，做到日新又新我常新。这是因为（）A、人是不断变化发展的B、中学的学习生活要比小学苦得多C、只有这样我们才能考上大学D、人都不能正

4、确认识自己2、古人说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这说明（）A、要通过他人了解自己B、要通过集体了解自己C、要通过镜子了解自己D、要通过自己了解自己3、青春是美丽的。关注自己的形象，既要关注自己的外在形象，又要关注自己的内在素质。“腹有诗书气自华”说的是（）A、一个人外在的美很中要B、一个人的外在形象就是一个人的内在素质C、一个人的外在美就是一个人的内在美，二者没有区别D、一个人的内在美对外在美起促进作用4、正确认识自己，使自己不断更新、不断完善的途径是（）①重视他人的态度与评价，冷静的分析②通过自我观察认识自己③经常自我检查，

5、努力发挥优势，改进不足④通过集体了解自己4A、①②③B、②③④C、①②③④D、①②④5、对下面的对话理解正确的是（）小鸭：“我会游泳！你会吗？”小鸡：“我会捉虫！你会吗？”A、要充分看到自己的优点，才能瞧不起别人B、要全面正确的认识自己C、强调自己的优势，才不会产生自卑的心理D、要善于挖掘自己的潜能4