《你真棒》教学设计.doc

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1、《你真棒》参赛教学设计教学目标：1．能发现、欣赏同学的优点和长处，并能以恰当的方式加以赞美。2．能学习同学的优点和长处，以此激励自己不断进步。教学重点：用积极的眼光去发现、欣赏他人的优点。学习重难点：能发现欣赏同学的优点和长处，能用恰当的方式加以赞美，并能学习同学的优点和长处。活动过程：一、导入新课老师知道小朋友最喜欢做游戏了，现在，老师就和你们做一个“猜猜看”的游戏，也就是我说出班上一个小朋友的优点，你们来猜猜他是谁：她是个女生，是班上的小小舞蹈家，故事也讲得棒极了，还被评为了“三好学生”呢！大家猜猜她是谁？猜出后，师对那个小朋友说“你真棒！”

2、（板书课题）同时也表扬那个猜对了的同学。二、活动一：说优点，猜同学我们班上棒的同学有很多，现在老师就想让小朋友一起来参与这个“说优点，猜同学”的游戏，要先听清楚游戏的规则：先自由选择班上的一个想让大家猜的小朋友，想想他有什么优点，再向大家描述他的优点，让大家去猜，猜出来后，大家一起来夸夸猜对的同学和被猜的同学。三、活动二：夸夸我的同桌1、我们班的小朋友每个人身上都有优点，都有闪光点，有些同学的优点我们在平时没有注意，没有发现。2、现在老师想让小朋友想想你的同桌平时有哪些地方做得好，你会用自己喜欢的方式夸夸同桌。（可满面笑容、竖起大拇指、奖你一个大

3、拇指、拍拍对方肩膀、向他说“你真棒”等）3、请两组同学互相夸夸。四、活动三：小记者行动1、刚才我们互相夸了同桌，下面我们来个小记者行动：请位同学当小记者，一位同学当被采访者，上台采访给大家看，每位小记者要采访的问题的是：A、受到同学的夸奖，你感到怎样？B、你在夸奖别人时，觉得怎样？2、师小结：无论是夸奖别人还是被别人夸奖，都让人高兴、愉快、开心，所以我们在生活中要学会观察，多发现别人的优点和进步，并且用恰当的方式告诉他，让他知道你对他的欣赏，使大家都生活一个愉快的环境中。3、现在，老师想送给小朋友一句话：（多发现、多赞美同学的优点吧！）五、活动四

4、：学榜样我成长师：只要我们善于观察，就会发现，我们身边有很多值得称赞和学习的小榜样。老师这里为大家准备了漂亮的榜样卡，让我们一起找一找身边的小榜样，把他（她）名字写在榜样卡上，然后请他（她）签个名，再把榜样卡贴到黑板的大树上。听懂了吗？好，请各组小组长到老师这儿取榜样卡。（放音乐，学生活动。）师：你们每个人都找到了自己身边要学习的小榜样，谁愿意介绍一下你的小榜样是谁？你要向他（她）学习什么？生答。师：只要我们虚心向别人学习，别人的优点和长处也能变成你自己的，那样我们每个人的优点和长处也就会变得越来越多。孩子们，生活中我们应该多看到别人身上的优点和

5、长处，并且虚心向别人学习，多向别人说“你真棒”，做个积极向上的快乐的儿童，让我们一起努力吧！六、老师小结：今天这节课，同学们都夸了班上好多同学的优点，我觉得这都是同学们的火眼金睛在平时认真观察、发现的结果，在这里，老师想对你们说一声：你们真棒！愿我们班上的小朋友都能时时刻刻用自己的小眼睛去发现别人的优点，并用自己的方式去夸夸他，让我们生活在一个积极、健康、向上的环境中！