小一班案例分析.doc

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1、小一班案例分析：有趣的松果案例内容：形状、大小各异的松果，这天，我们准备了好松果、颜料、画纸，让幼儿利用松果进行印画，为激发幼儿的兴趣我们出示了几张范画让幼儿欣赏，幼儿都很感兴趣，纷纷拿起松果和画纸，开始大多数幼儿都只会模仿老师的印画，不会创造其它的图形，经过教师的引导，子骏用松果印出了毛毛虫，于是就请他介绍，他说：前面的的一个圆是毛毛虫的头，只要画上眼睛和嘴巴就可以了，后面三个圆是毛毛虫的身体，要在每个圆的下面画上两条腿，就变成毛毛虫了，我表扬了子骏后，对大家说：小朋友都印出了跟老师一样的图案，现在请你们想一想，还可以印出和老师不一样的图形，可以想象一下我们身边有什么物品，

2、小朋友都可以印出来，之后彤彤印出的了一条项链，其他小朋友也印出了其它图形，虽然不是很像，但是大多数幼儿都有能自己的作品。评价与分析：这次活动是让幼儿利用乡土材料——松果进行印画，老师准备充足，有形状大小不一的松果、颜料、画纸、范画，幼儿的兴趣很大，但是由于年龄比较少，大多数幼儿以模仿为主，自主创造的比较少，幸好老师及时引导幼儿，发现不一样的这一点从而启发幼儿，为幼儿打开思路，最后有几个小朋友也能自主地创作出不同的作品。这个案例，让老师反思的是，在进行的创作时要加以引导，开发幼儿的思维与创作，老师更应该根据幼儿的个体发展水平，把幼儿分成高中低组，让幼儿按不同的要求进行创作。从化

3、市工业幼儿园2014年6月