五年级下册第二单元教案(8).doc

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1、小学语文第十册第二单元教案8、童年的发现主备人：沈志远参备人：余凤琼蒋学文陈卫华学习目标：1、朗读课文，学会7个生字。2、把握课文的主要内容。重点：朗读课文难点：用自己的话说说我的发现教具准备：1、教师准备：小黑板2、预习要求：（1）朗读课文，标出自然段序号，划出文中生字词并理解这些字词的意思，（2）想一想，“我”发现了什么？（3）划出文中含义深刻的活令你印象深刻的句子，在旁边写一写你的体会。教学过程与方法：一、导入揭题。童年，对什么都充满好奇，别人不经意的一句话或一个问题，都会引起我们无尽的遐思。现在，就让我们伴随着我国作家费奥多罗夫

2、一块畅游一次由老师解答问题后的推理发现。二、明确学习目标：教师讲解目标三、引导学生自主学习，让学生充分展示自我。〈一〉初读课文，理解字词。过渡语：要知道发现的结果，就到课文中去寻找吧。1、出示学习要求（一）自读课文，圈出文中的生字词，查工具书理解，识记7个生字组成的词语。争取将课文读通顺、流利，读完后向别人谈一谈读后的印象。2、学生自学，教师巡视指导。3、检查学生自学情况。（①读生字词②谈印象③完成当堂训练一）过渡语：作者因为听了老师解释梦飞的原因时的一句话从而推及到人的发育成长，那是怎样推的呢？〈二〉再读课文，理解内容1、出示学习要求

3、（二）细读课文11——13自然段，小组合作用自己的话说说“我”发现了什么？是怎样发现的？2、学生自学，教师教师巡视指导。3、检查学生自学情况。四、当堂训练。1、组词澄（）赋（）绞（）什（）窘（）橙（）斌（）校（）汁（）穷（）2、填空①人是由简单生命进化来的，开始是，后来是，是，是。②人是由细胞构成的：从细胞变成，经过很长时间，这一段时间就折合成一个月。从变成又经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是。五、学习反思：谈谈读课文时应做到什么？六、板书设计10-2-2小学语文第十册第二单元教案8、童年的发现人是怎样发育成

4、长的细胞小鱼青蛙……猴子人教后反思：10-2-2