古代诗歌鉴赏之修辞手法 导学案.doc

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1、33届语文导学诱思案编者：吕红云校审：樊学英编写时间：2月27日序号：50鉴赏古代诗歌修辞手法导学案学习目标：1、熟练掌握诗歌中常见的修辞手法及作用。2、掌握诗歌修辞手法题的设题方式和答题步骤。课前预习案一、古诗词中常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、双关、对偶、对比、设问、反问、用典、互文、叠字、反复、顶真等。二、明确设问方式：1、这首诗某联用了什么修辞手法刻画某形象？请简要分析。2、这首诗运用了哪些修辞手法，请简要分析其作用。3、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用XX这一修辞手法的？提问变体：1、请分析这首诗的表达技

2、巧（或艺术手法，或表现手法）。2、诗人是怎样抒发情感的？有何效果？3、某一句或某一联妙在何处？三、请分析下列诗句用了何种修辞手法，有何好处。1、白发三千丈，缘愁似个长。2、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。3、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。4、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。5、朱门酒肉臭，路有冻死骨。课堂学习案一、检查预习案第三题，初步感知修辞的妙用。二、依据示例，总结归纳修辞手法题型的基本答题步骤。阅读下面这首诗，然后回答问题。（2010年安徽卷）岁暮①杜甫岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭②，鼓角

3、动江城。天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊!【注】①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。这首诗使用了多种表达技巧，请从修辞角度举出两种并作赏析。(4分)答：步骤一：借代，用典。步骤二：如“烟尘”代边境战争，与后文“鼓角”相应；如，“请缨”，典出《汉书·终军传》；步骤三：借代从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。用典在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借

4、以表达诗人对国事的深深忧虑。总结归纳：诗歌鉴赏修辞手法题型的答题步骤（步骤一）（步骤二）（步骤三）三、真题演练：1、阅读下面的曲词，回答问题。（2009重庆卷）【折桂令】问秦淮                            孔尚任问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫?罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞新红叶无个人瞧。“当年粉黛，何处笙箫?”用了什么修辞手法？（3分）2、阅读下面的宋诗，然后回答问题。（2012辽宁卷）初见嵩山张耒年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我

5、怀。日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。【注】张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。  “数峰清瘦出云来”一句妙在何处？（3分）3、阅读下面的宋诗，然后回答问题。（2010浙江卷）定   林[宋]王安石漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。因脱水边屦，就敷岩上衾。但留云对宿，仍值月相寻。真乐非无寄，悲虫亦好音。简析第三联中诗人表达情感的手法。（3分）四、课堂检测：清平乐李清照年年雪里，常插梅花醉。挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。　今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。【注】挼，读ruó，“揉搓”之意。这首词

6、运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。请从修辞角度选择其中一种手法来说明。（3分）五、课后作业：完成《第1方案》P37第4题附：一、常见修辞手法及其表达效果1、比喻：化深奥为浅显，化平淡为生动，化抽象为具体，化繁冗为简洁。2、夸张：突出特征，强化感情；烘托气氛，增强感染力。3、比拟：促使读者产生联想，将事物人格化，富有情趣，生动形象；突出作者情感。4、对偶：结构对称，形式整齐；节奏鲜明，音节和谐；高度概括，富有表现力。5、排比：结构紧凑，文意贯通；增强文章的气势，增强文章的感染力。（增强语势，强化感情。）6、反复：音节舒

7、缓和谐，朗朗上口；强调主题，形成气势，突出情感；思想感情的表达更为绵密曲折。7、借代：借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替本身。生动活泼，使语言形象鲜明，利于表达作者的思想感情。（形象突出，特点鲜明，具体生动。）8、反问：加强语气，加重语势；激发感情，加深印象。9、设问：问题引入，带动全篇；中间设问，承上启下；结尾设问，深化主题，令人回味。10、对比：使事物特征鲜明突出，表达强烈的感情。11、互文：笔墨经济，以少胜多，表意委婉，耐人寻味。12、用典：能够起到含蓄、洗练、委婉和联

8、想翩翩等作用。13、双关：意在言外，言此而意他，含蓄蕴藉；使语言含蓄、风趣，令人回味。14、顶真：环环紧扣，引人入胜；议事说理，准确、谨严、周密；抒情写意，格调清新；状物叙事，条理清晰。二、几种需要了解的修辞1．双关包括通过音近造成双重语意的谐音双关，和别有弦外之音的语义双关两种形式。诗人的目的是为了表