浅谈初中数学教学中的数学语言教学.pdf

《浅谈初中数学教学中的数学语言教学.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、能力培养陈艳玲浅谈初中数学教学中的数学语言教学浅谈初中数学教学中的数学语言教学陈艳玲（内蒙古包头市包钢三中）摘要课堂教学中的教育用语，是教师传授知识的第一要素。不同于文科科目的介绍与理解性语言，理工科科目大都要求任课教师有极强的语言逻辑性和连贯性。数学教学语言，是数学教师阐述教学知识和技能，完成教学任务的主要手段，它可以传递各种数学信息、强化数学知识，给课堂增添亮色和活力。初中数学是奠定基础、承上启下最重要的数学学习过渡阶段，初中数学要求老师能够在准确组织和运用数学教学语言的基础上更好地完成教学。在本文中，笔者将浅谈对初中数学教学中的数学语言教学的一些

2、了解与看法。关键词初中数学数学语言教学逻辑思维再有，数学教学语言在准确的基础上力求精炼，不罗嗦不冗长，引言教师要抓住重点，简洁地进行概括，根据学生的年龄特点，使用他们教学语言作为一种表达科学思想的通用语言和思维的载能容易接受和理解的话语，尽量在最短的时间内传送最大的信息。体，同时也是师生双方传递信息和交流思想感情的工具，要求教2、数学教学语言应具有逻辑性和连贯性师必须去用心设计和组织课堂教学语言，从而有效保证数学课数学语言的最大魅力在于它不可战胜的逻辑性和连贯性，这种堂的教学质量。数学教学语言的设计在很大程度上决定着学生逻辑性可能在刚开始显得很枯燥，但

3、是它能紧抓住讲者和听众的思学习的效果，在新课程理念的指导下提高数课堂教学的有效性，路。数学教师们也要力求达到这种丝丝入扣的程度，让学生目不转可以从数学教学语言为切入点，以小见大、以点触面。睛地跟着老师的步骤思考与探求，从而达到掌握与思考双赢的目标。一、什么是数学教学语言？语言的逻辑性是培养学生逻辑思维的最好材料，因此要求数学数学教学语言是一种以数学知识为基本内容，以学生为施教老师在讲课时语言不能模棱两可，一定要条理分明、层次清楚，具有对象，要求用规范标准的教学语言为传播媒体的专业性语言。无论说服力，为学生提供思维严谨、步骤清晰的解析和范例。同时，老师是

4、在过去的传统教育阶段还是在如今的现代化新课程教学阶段，数也可以利用实物教具、学具或实例来讲解较为抽象的数学知识，在学教学语言始终是教育界所严格规范的。它是数学教师传播数学基学生脑海中建立模型，使学生在感性认识的基础上综合分析概括出础知识和技能，对学生进行思维与逻辑教学，完成教育教学任务的概念、法则、性质等，并进行简单的判断、推理；或者老师还可以利用重要工具，尤其是在初中数学课堂中，教师的教学语言是否恰当、准以旧推新的方法来引导学生们找到知识的重点，用类比类推的方确与生动，将直接影响学生对数学课的兴趣及领悟程度。法，培养学生的逻辑思维，同时掌握新的知识。

5、3、数学教学语言还应能展示感情、具备幽默感二、数学语言教学有什么作用？教师在课堂教学中，应当在语言中倾注入自己的激情夜热1、提高教师在课堂上的教学质量情，用饱含真情的语言进行教学，使学生的情感收到感染，引起严格掌握并运用数学语言来教学，不仅是对教师教学水平共鸣，从而起到促进思维、巩固记忆的效果。能力及备课态度的一种肯定，更能有效提高教学质量。多运用数不仅如此，教师们应当运用数学教师们特有的逻辑和思维来创学语言来教学，能同时紧抓老师和学生的讲课、听课的精神状造和运用幽默，这样不仅可以使课堂变得风趣、多彩，还有助于学生态，还能练习并纠正老师语言的逻辑性和连

6、贯性。去理解、接受和记忆新知识。往往教师的一句幽默的话语，就可以缓2、加深学生对数学知识的理解解课堂紧张的氛围，同时也能调动学生们思考的大脑。数学课堂教学中专业语言的运用，可以加深学生对数学知4、数学教学语言中穿插符号、数形结合识的理解与掌握，他们在理解的基础上，时刻跟着老师的思路听数学符号在数学中占有极其重要的地位，数学教师在授课过程中课，能加快知识吸收速度。将语言符号化，可以大大简化运算和推理过程，还能加快思维的思考速三、数学语言教学的规范及优化度，对学生知识的成型和巩固都有极大促进作用。符号化是一个从具体到表象到抽象到符号化的过程，因此，初中数学

7、教师要注意培养和提高1、数学教学语言需要规范及精炼学生们对符号的认知和接受程度，从而更好的学习数学知识。教师一定要严格使用准确的普通话进行教学，避免在传递而图形语言属于视觉语言，它是通过图形给出某些条件，特教学信息时因为方言而使学生对知识掌握不清或者产生误解。点就是比较直观，便于观察与思考。数学教师要懂得恰当运用难另外，数学语言中区别于生活用语的一些字词的读音，数学教师易程度相当的数形结合的形式来授课，这不仅培养学生们的平也有义务来纠正，例如正弦函数中的“弦”，很多人把它都成面与立体感觉，还能加快学生们学习和吸收知识的速度。“xuán”，但是它的标准读

8、音应当是“xián”。同时，数学语言中有较多叙述性的语言，这些语句都是介绍四、结束语数学概念和