丁丁冬冬识字焦英.doc

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1、《丁丁冬冬学识字》教案焦英一、导课：1、小朋友，你们知道我国的首都在哪儿？你能向大家介绍一下北京吗？（生汇报）今天，我们就跟着丁丁和冬冬一起走进北京，去欣赏北京的风景名胜吧！2、这节课我们学习《丁丁冬冬学识字》。请同学们伸出手和老师一起写课题，齐读课题。二、自学导航：1、看图识字，圈出不认识的字，查字表、问同桌或请教老师,给它们注音。（老师检测：难字）2、用“-”画出生字在图文中组成的词语，再把它们各读三遍。（检测：同桌互读，评价。）三、展示：（1）指图读词。（看图读词）（2）出示词语，认读。(离开了图片

2、，谁能读出黑板上的词语？生读，其他学生评议。注意前后鼻音。)自由读词语小老师带读开火车比赛读。（查读，评议）2、学习生字。词语会读了，如果老师把生字从中抽出来，单独和同学们见面，同学们还认得他们吗？英雄央塔坛宫华世城园（1）指名读自己喜欢的生字，说一说你是怎样认识它的，并给它组个词语。（2）请同学来当小老师，喜欢教哪个生字就教哪个生字，并说一说，你是怎么记住这个字的。　　　　　生：我教"雄"，我是用熟字换偏旁的方法记住的，如果把"厷"去掉换成"讠"，就是"谁"；换成"口、氵、冫、糹、扌"就成了"唯、淮、准

3、、推、维"……　　　　　生：我教"城"，我是把字拆开记的，左边土，右边成，因为砌城墙要用泥土，所以是"土"旁。　　　　　生：我教"塔"，就是搭积木的搭，去掉提手旁，换成提土旁就是塔，因为做宝塔，也是要用泥土砌成的。　　　　　生；我教"宫"，它是由宀和吕组成，历史上有个叫吕布的人，在吕上加个宝盖头，就是宫，皇宫、故宫、宫殿、冷宫、宫女……　　　　　生：我教"坛"……我教"英"……你发现了什么？A、城塔坛（它们左形右声）土是最基本的建筑材料，所以许多建筑物的名称都带有提土旁，你还知道哪些带有提土旁的字？B、你

4、觉得哪个字最难认？雄：（左右结构，左边注意“撇折”，右边注意“住”加一“横”。）(3）男女合作读生字2遍。（第1遍男生读字，女生说结构；第二遍，女生读字，男生说偏旁部首。）（4）生字回归词语,打节奏读词。（5）做游戏.四、拓展活动，激发学生爱祖国爱家乡的情感1、说一说，这八幅图片中，哪些是古代建筑，哪些是现代建筑。在这些图片中，你喜欢哪一幅？为什么？用一句话说说你对它的感受。2、除了这些建筑物以外，北京还有哪些建筑物？（讨论）3、首都是美丽的，家乡是可爱的，我们生长在陕西，怎能不热爱它，让我们给丁丁冬冬介

5、绍一下咱们陕西的名胜古迹吧。五、指导写字　　　1、指导写字2、出示生字：“华世城园”3、读帖：观察重点笔画在田字格里的摆放。注意：“华”字的横较长，竖的起笔在田字格的中心；“世”最后一笔是“竖折”，注意里面是分三笔完。注意“园”与“圆”的区别。你是怎样记住这些字的？（交流方法）4、教师范写并指导。5、学生描红。（落实三个一）6、学生练写生字，同桌互评。7、全班展示评价。六、板书设计　　　　　　　　　天安门　　人民英雄纪念碑　　　　　　　　　故宫　　　中华世纪坛　　　　　　　　　长城　　　中央电视塔　　　　

6、　　　　　北海公园　　　　　　　　（古代）　　（现代）