语文S版三年级第二学期导学案.doc

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1、三年级语文第二学期导学案1.春天的小雨滴滴滴（第一课时）班级座号姓名【学习目标】１.学习本课，认识7个生字，会写13个生字，掌握13个词语。２.初学课文，理清文章脉络，把握文章内容。【学习过程】一、解题、导入新课二、初读课文，学习本课字词１.自读课文，画出新词，同桌交流，解决疑难。２.读准“淅、沥、篷、叮、沟、蹄、乳”这几个字的读音。３.学习会写字。（1）指导区分形近字。铁（）沟（）推（）猾（）跌（）钩（）堆（）滑（）（2）不看书，读拼音，写汉字。写完后同桌检查，再自行纠错。tiěpíshuǐgōutuīkāiyèmàihuáluòdiēdāoqiāodǎmìmì三年级语文第二学期导学案

2、第56页共54页sǎzhǒngyǎnzòubōzhǒngpǐncháng4.在括号里填上恰当的词语（）的花伞（）的雨丝（）的乳汁（）的声音一（）清泉一（）鼓一（）水珠一（）风一（）泉水5.订正。（把写错的字、词、句重新写一遍）三、初读课文，整体感知（一）听课文，想一想：课文第、、、自然段写听雨，课文第自然段写看雨，课文第、、、自然段写作者的感受。（二）读课文思考：作者是在、听雨，在看雨。（三）学习第二自然（屋前听雨）１.春雨打在篷顶的波浪板上，发出声；春雨打在树林里的叶子上，发出声；春雨打在铁皮屋顶上，发出声；2.找出本段拟人句，用“”画出来。四、布置作业1.抄写本课生字词。2.继续读课

3、文，思考课后练习题2。三年级语文第二学期导学案第56页共54页三年级语文第二学期导学案1.春天的小雨滴滴滴（第二课时）班级座号姓名【学习目标】1.继续学习课文，感受春雨之声、春雨之形。2.朗读课文，理解重点词、句的意思，感受春雨的美好、无私。【学习过程】一、复习导入二、继续学习课文（一）学习2-3自然段（树林听雨）1.完成下面填空打开一把红色的雨伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在（）上，打在（）上，打在（）上，打在（）上……（），（），（），发出各种不同的声音，整片树林仿佛成了（）。2.找出比喻句，把（）比作（）。3.质疑、解疑：这座音乐厅还会发出什么声音？（二）学习4、5自然段1．小雨

4、滴在树叶上集合起来，成为一颗大水珠，顺着叶脉滑下来发出（）声；树叶上的水珠通通跌下来了发出（）声。2.“啪！嗵——嗵——嗵！咚——咚——咚！”“嗵嗵嗵！咚咚咚！啪啪啪！”读这两个句子，说说有什么不同，体会破折号在这里的作用。（三）、学习6-9自然段（楼顶看雨）三年级语文第二学期导学案第56页共54页1.按原文内容填空站在楼顶上看雨，雨丝（），（），随风飘洒，如同轻轻地把种子（）大地上。大人说，这就是春雨。下了春雨，春天就来了。我喜欢春雨，它在树林里（），在大地上（）。于是，春天听到了雨的鼓声，（）来了。所有的种子都（）大地的床上，让母亲（）它（）它（）它发芽。我仰着脸，让雨打在脸上；我伸

5、出舌头，品尝一下这大地的乳汁，（）的，（）的！2.品读6-9体会作者对春雨的喜爱之情。3.体会“我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。”在文中起作用。4.画出其中的拟人句。三、作业1.词语训练AABＢ式:拟声词:描写春天的词语:2.摘抄课文中的比喻句、拟人句比喻句:拟人句:3．背诵自己喜欢的部分三年级语文第二学期导学案第56页共54页三年级语文第二学期导学案2.瀑布（第一课时）班级座号姓名【学习目标】１.学习本课，认识3个生字，会写7个生字。２.初学课文，理清文章脉络，把握文章内容。【学习过程】一、解题、导入新课二、初读课文，学习本课字词１.自读课文，画出新词，同桌交流，解决疑难。２

6、.读准“叠、喻、屏”这几个字的读音。３.学习会写字。（1）指导区分形近字。喻（）涌（）衬（）愉（）通（）村（）（2）不看书，读拼音，写汉字。写完后同桌检查，再自行纠错。Pùbùqiānzhàngqīngshānshíshíyídāobáiyínyǎngwàngdiédié三年级语文第二学期导学案第56页共54页zhènzhènbǐyùzhēnzhū4.照例子，写词语。例：一朵——（一朵朵）一阵——（）一道——（）一座——（）5.订正。（把写错的字、词、句重新写一遍）三、初读课文，整体感知（一）学生自由读，想一想：这首诗是分（）节来写瀑布的。第一节写瀑布的（）；第二节写（）看瀑布的（）；第

7、三节写（）看瀑布的（）。作者按照由到顺序来写瀑布的。四、布置作业1.抄写本课生字词。2.继续读课文，思考课后练习题2。三年级语文第二学期导学案第56页共54页三年级语文第二学期导学案2.瀑布（第二课时）班级座号姓名【学习目标】1.引导学生感受瀑布雄伟壮丽的画面，获得美的熏陶，体会作者对祖国山河无比热爱的思想感情。学习作者按照一定的顺序观察事物的方法。2.指导学生有感情地朗读课文。注意读出诗歌的节奏、韵律，理解重点诗句表达的意思。背诵