导学案生物圈是最大的生态系统.doc

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1、第三节生物圈是最大的生态系统一．教学目标1.说出生物圈的范围2.能列举不同的生态系统3.阐明生物圈是最大的生态系统4.确立保护生物圈的意识二．重点难点1.重点：生物圈是一个统一整体2.难点：不同的生态系统的相互联系三．预习导学1．是地球上最大的生态系统。2．生物圈是指圈的底部、圈的大部和圈的表面。3．生态系统有哪些？（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）四．思考讨论1.想一想，议一议：为什么在其他洲用的农药，会出现在南极洲的动物体内？2.除了DDT事件，你还知道哪些类似的事件?3.视频中有哪些生物？它们都生活在什么环境中？4.是不

2、是地球上的所有地方都有生物存在？5.了解生物圈的概念、范围6.说说大气圈、岩石圈、水圈都生活有哪些生物？7.生物生存的基本条件是？8.看图片或者视频，猜猜所看到的是哪种生态系统？9.生物圈是相互联系的吗？五．课堂练习1.判断题（1）湿地生态系统动植物种类繁多，具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。（）（2）生物圈中各生态系统各自独立，互不想干。（）（3）某一生态系统中的空气受到污染，对其他生态系统也有影响。（）（4）由于森林生态系统中生活着种类繁多的生物，因此这种生态系统计较稳定。（）2.空气中70%的氧气来自（）A．森林生态系统B.海洋生态

3、系统C.草原生态系统D.湿地生态系统3．农田生态系统的主体是（）A．农作物B.植物C.动物D.人4.在生物圈的各生态系统中，自我调节能力最强的是（）A．海洋生态系统B.草原生态系统C,热带雨林生态系统D.城市生态系统5．下列人类活动，可以保护生物圈的是（）A．伐木毁林B.回收废旧电池C.喷农药灭害虫D.捕杀鸟类6.2007年无锡太湖爆发蓝藻，湖水像绿色的油漆一样浓稠，大量的鱼虾死亡，几百万的居民用水受到影响，产生蓝藻的原因是（）A．空气污染B.树木砍伐C.生活污水和工业废水排放D.石油开发六．巩固提升1.在生物圈的三个组成部分中，一切

4、陆生生物的“立足点”是（）A．水圈B.岩石圈C.大气圈D.生物圈2.可以生活在生物圈各圈层的生物是（）A．鸟类B.两栖类C.哺乳类D.细菌3.人类在开发利用大自然资源时，已意识到环境破坏的问题，也采取了一系列的措施，如封海禁鱼，其结果是()A.不利于生态系统的稳定B.有利于资源的可持续发展C.不利于保护环境D.不利于人类的生存4.请用线将各生态系统及对应的特点连起来。A．海洋生态系统a、分布在较湿润地区，动植物种类繁多B.草原生态系统b、分布在干旱地区，年降雨量少，缺少高大植物C.湿地生态系统c、植物大部分是浮游生物，动物种类多D.森

5、林生态系统d、由淡水水域和淡水生物组成E.城市生态系统e、多水和过湿的条件下形成F.农田生态系统f、人工生态系统，以农作物为主G.淡水生态系统g、植物的种类和数量少，消费者主要是人