安全教育活动设计1（李峰）.doc

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1、安全教育活动设计活动名称：安全逃生教育及演练活动时长：30分钟班级：大班设计教师：李峰活动意图据《甘肃省幼儿园教育指导纲要》中指出：“大班幼儿要有安全意识和安全常识，知道常用的救助电话，发生意外时会求救，掌握简单的自护方法。”在大班幼儿已经初步了解了在不同自然灾难情况下，不同的逃生策略，本次活动将通过观看视频引导幼儿巩固遇到不同自然灾难后进行不同的逃生方法，并请幼儿去表演、去判断，熟练掌握逃生的技巧。在最后的逃生演练中熟悉逃生路线，掌握逃生方法。活动目标1.熟练掌握遇到不同自然灾难使用不同的逃生方法。

2、2.能在在表演中判断对与错，巩固自救的技巧。3.在老师的指挥下，模拟遇到不同的突发灾难中，能有序的逃生撤离，熟悉逃生路线。活动准备知识准备：了解着火了、地震了、陌生人来了等自救的方法。物质准备：ppt、着火自救视频、不同场所地震自救的视频、不跟陌生人走视频。活动过程第一部分：安全教育——逃生教育一、导入老师做几个动作，请你看看这是在什么情况下自救的动作。（躲在桌子下、用湿毛巾捂住口鼻弯腰前行、关门关窗、大声喊叫、大声哭泣）二、巩固遇到不同灾难的情况下，不同的逃生自救方法。1.坏人来了，我们应该如何逃生

3、？2.被陌生人抓住，我们应该如何自救？（观看视频不跟陌生人走）3.在地震中如何自救？（观看不同场所地震自救的视频）4.着火了怎么办，我们小朋友如何逃生自救呢？（观看着火自救视频）5.教师小结。三、判断对与错1.请个别幼儿表演，判断他们遇到不同的灾难逃生的方法对不对？2.观察图片，哪些做得对，哪些做得不对，应该怎么做？3.教师小结。四、教育幼儿在发生灾难时，不慌张，及时躲藏。第二部分：逃生演练1.躲避当幼儿听到地震的消息，请自己在室内找一个安全的地方躲避，注意不能躲在靠窗户的地方、更不能将安全通道堵住。

4、2.疏散当幼儿听到地震的消息，在老师的引导下双手捂头有秩序的进行疏散，疏散到宽敞、安全的地方。3.当幼儿听到着火的消息，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰，有秩序的在老师的引导下进行疏散，疏散到宽敞、安全的地方。4.当幼儿听到坏人来了，幼儿有序躲避或撤离。5.教师与幼儿共同小结逃生路线与方法。活动小结安全逃生教育幼儿情况反馈：1.幼儿能较好的说出遇到不同情况如：遇到坏人、地震、着火后的简单的逃生与自救措施。2.幼儿能大胆参与表演，并在观察图片的情况下，判断哪些逃生方法是正确的，哪些逃生方法是不正确的。3.在进行现

5、场演练时，在室内如何找安全的地方进行躲藏，幼儿都能很快的进行躲藏，但也出现了大多数幼儿都躲藏到钢琴下面的现象，最后集体讨论了如果全躲藏在一个地方会有什么后果等。安全演练幼儿情况反馈：1.大多数幼儿都掌握了不同情况下逃生的正确方法，正确的逃生路线，能在老师的指挥下有序的撤离。2.同时也出现了幼儿集中逃离现象，看见别的幼儿从哪逃跑，其余幼儿跟风的情况，最后教育幼儿用正确的方法从安全通道撤离。附活动照片看图片判断他们的自救方式对不对组织孩子们演练“地震了怎么办”进行“着火了怎么办”安全演练