不重视阅读的学生.doc

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1、读书活动实施方案不重视阅读的学生，是没有发展的学生；不重视阅读的家庭，是平庸的家庭；不重视阅读的学校，是乏味应试的学校；不重视阅读的民族，是没有希望的民族。为了拓宽教师文化视野，扩大学生知识面，夯实学生文化底蕴，开发课程资源，促进学生学习方式的转变。营造快乐轻松的学习氛围，激发大家的读书兴趣，使课外阅读真正成为我校师生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢校园的每个角落，特举办我校“读书节”。通过“读书节”活动，切实引导师生多读书、乐读书、读好书。一、指导思想：书籍是人类进步的阶梯！让书籍为师生们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界

2、。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：我读书，我快乐！以此进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现师生的个性风采和精神风貌。从而推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设。二、活动主题读书，为精神打底，为人生奠基。三、活动口号：汲取知识的力量、建设美好的校园。营造良好校园环境、弘扬民族优秀文化。读好书，明责任，争做文明人。留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习。在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。低年级：好书伴我成长。中年级：读书好，读好书，

3、好读书。高年级：读书自古有乐，书香最能致远。四、活动目的：1、督促教师养成读书习惯,做学习型教师,提高理论素养和教学水平；2、培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养；3、丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全面地发展；4、启动“书香班级”、“书香校园”工程，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力；5、让学生在活动中体验到读书给自己带来的幸福。五、具体安排：1、第一周读书节开幕式，活动正式开始。徐校长向全校师生发出读书倡仪；2、每周早晨第四节课组织教师集体读书学习，并做好读书笔记，期末进行评选；3、每班建立小小书架。通

4、过开展“献一本看多本”的活动，使各中队图书角都有一定数量的书籍，可供学生阅读；4、第五周少先队组织学生开展学生爱国诗歌朗诵会；5教师指导学生收集70多种“书”的不同写法，在电脑中制作成整幅的“书”字，张贴在教室里，让学生们走进校园就感受到校园充满书卷味；6、组织学生设计读书名言书签，做好后班级内交流；7、组织学生办读书手抄小报展，每月展评。8、第十五周组织学生畅谈读书带来的快乐六、总结工作第十六周举行读书节闭幕式，暨读书活动综合汇报，并举行表彰发奖。授予读书活动中表现突出的学生以“读书小博士”的光荣符号。二〇一〇年九月