关于高中语文复习的几点思考（教师论文).doc

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1、关于高中语文复习的几点思考在我们的生活中，时时处处都在讲究方法。学习是手脑并用、身心共济的复杂的活动,当然不能不讲究方法。有人说：“方法好比过河的船。”具体地讲，方法好比过去过河的木渡船。你若方法得当,就可快捷地摆渡到达彼岸;若方法不当，就会延误上岸时间，甚至总在河里兜圈。古人也说过这样的话：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。”大科学家爱因斯坦还有一个著名的公式，叫做：成功二刻苦努力+方法正确+不说空话。这些都强调了使用正确方法的重要性。那么，什么是高中语文复习的正确方法呢？我认为答案不是唯一的,而是因人而异的。虽然这

2、样，但还有一般性的规律可循。在这里，我谈五点白己在教学实践屮总结出来的认识，以供参考。化整为零的原则。语文基础知识零零碎碎，内容浩繁。学习内容的丰富性决定了学习时间的长久性。化報体为零散的做法，不失为一条行Z有效的方法。这对于语音、字形、近义词辨析、成语题尤为适用。化整为零的原则就是每天抽一定的时间记忆若干个字音、字形、近义词或成语。一个学期下来，积累颇为可观。这就为拿下试卷的前四题打下扎实的基础，而答好这几道题，又可为答好后瓯的题忖增强自信心。第一，摘抄记忆的原则。语文的学习不能仅仅满足于课木知识，而应放眼课外，应涉猎当今

3、报刊杂志和精妙时文，关心时事新闻，使自己养成摘抄“片金碎玉”的良好习惯。摘抄可调动眼、手、脑等感官的积极性，有助于记忆。要特别注意那些出现频率高而乂容易弄错的音、形、义。如2007年江西卷考了“校(jiao)对”的“校”、“刹(cha)那”的“刹”、“机械(xiQ)”的“械”字，都是常见而又容易读错的字。又如多音多义字“呱”：®gu,呱呱坠地；®gua,顶呱呱；③gud,拉呱(聊天)。我们还应经常摘抄白己偏好的精彩语段,留心时事新闻，为写作积累丰富的索材。2004年某省的高考作文题是以“包容”为话题，有一考生在高考前的一天即

4、6刀6口看了一则这样的新闻：法国总统希拉克邀请了包括徳国总理在内的多国政要参加纪念诺曼底登陆六I•周年的大型活动。该考生在第二天把这则新闻巧妙地运用到作文屮去。他指出，法国包容了徳国，那是因为徳国深刻地反省了战争罪行,30多年前的徳国总理在犹太人遇害纪念碑前的惊世一跪，就是有力的证明。如今法徳走在了一起，不是记取仇恨，而是纪念正义。法国人民敞开胸怀接纳了徳国，包容了徳国。该考生并进一步指出，跪下的徳国总理比站着的口本首相更高大。这就使文章的信息量更大，思想性更深。因此，在摘抄记忆的同时，我们还要多思。笫二，有感而发写短文的原

5、则。真正的写作应该不是被动地完成任务，而是主动地创作。这就应该强调有感而发地写作。我们应该留心身边的人和事，应该留心H己接触到的文字信息，然后对它们进行分析，判断，提升，并把这一迸发思想火花的过稈用文字的形式记录下来。只有坚持有感而发写短文的原则，才能更快地提高写作水平。第三，规范性答题的原则。要做到这一点，首先就要审清题意。我们要养成读题的习惯,并至少读两遍，在读的过程屮挖掘命题者隐含在题干屮的信息，并理清自己的答题思路。这样就能最大限度地避免犯下诸如未看清题意等那样的低级错误。如2007年江西卷第17题:“写风景，是和个

6、人气质有关的”，这句话在全文结构上起什么作用？请简要分析。有些考生只有“承上启下”四个字的作答，而没有进一步的分析。这是要丢分的。其次，该用名词术语回答的，就非用不可，忌用自己松散的语言作答。此外，答题务必答在方框内，作文标题应该放在首行的正屮位置等，这些都是答题规范性的要求。第四，快乐学习的原则。怎样才能做到快乐学习呢？我认为，快乐学习应该是主动地学习，应该是基于兴趣的学习。那些快乐学习的人，不是要我学，而是我要学；不是在承受压力，而是在享受过程。一个有远大理想的人，一个有高尚情操的人，一个满腔热忱的人，一个热爱生活的人，

7、能不喜爱语文吗？如果你是热爱生活的，那也就请你拥抱语文吧！同学们,让我们放下包袱、轻装上阵吧！让语文真正成为我们心屮的一泓清泉，滋润着我们的精神家园吧!