近三年高考物理实验题的分析与思考.doc

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1、注：此文发农在《教学仪器与实验》2000年第5期上近三年高考物理实验题的分析与思考谢定生物理是一门以实验为基础的学科，物理实验又一直是高考物理试卷的重耍内容之一。近年來，高考实验命题方向正在稍稍地发生变化，除了进一步加强演示实验和学生实验的要求外，命题范围也进一步拓宽，还相继出现了一部分设计性实验试题，试题更贴近于生产和生活实际。仔细分析近三年來高考物理实验题的命题思想和考杳要求，对于进一步完善中学物理实验教学休系和提高实验教学水平，更好地把握实验复习方向，提高学生的实验综合能力,培养创新精神，都具有重要的意义。

2、一、近三年高考实验题考查情况分析年度题号知识范围分值实验内容考查耍点975光学3分双缝干涉演示实验的原理、现象13电学5分自感现象演示实验现象14电学5分万用表的使用理解实验原理15力学5分游标卡尺的使用①考仪器使用②有效数字取法16执学6分验证玻意耳定律①考仪器的选择②实验操作原理17电学6分测电压表内电阻①仪器的选择②电路的设计988光学约2分光的色散演示实验现象14光学约3分测定折射率①理解实验原理②孤IJS的方法18电磁学6分测电感系数%1利用图象处理数据%1分析得出实验结论19力学5分验证牛顿第二定律%

3、1实验误差分析%1利用图象得出结论20电学6分测定未知电阻①理解实验原理②设计实验方法9917力学4分游标卡尺的使用%1实验仪器结构原理%1有效数字的収法18光学6分测定凸透镜的焦距①物理量的测定②研究变虽关系19电学7分测定待测电阻①实物连线②实验原理③测量的设计二、高考实验题特点分析1、试题覆盖血广，出现了“跳出课本”的新的实验题从考查内容看，近三年高考实验题，除原子物理外，涉及了力学、热学、电磁学和光学等多方面内容。从考查要点看，涉及了实验现象观察、实验原理及其灵活应用、基本仪器使用和实物安装连线、实验误芳

4、分析、数据处理和有效数字収值等。从实验类型看，有演示型实验、测量型实验、验证型实验、操作性实验及设计性实验。从能力要求看，止逐步以台阶形式捉高，出现了一些脱离课堂，但其实验技能和实验原理乂是中学应该掌握的新实验题，这是应该重视的新问题。2、实验基本仪器既考使用，更考原理《考试说明》要求学生会用13种常用仪器，近三年单是游标卡尺的使用就考了二次，1997年的10分度和1999年的50分度（以前还有1993、1994年的20分度）。高中课本中只介绍了10分度游标卡尺的构造、原理及读数方法，如果考生对英原理不是十分熟悉

5、的话，就很难止确读出20分度或50分度游标卡尺的示数。再如1997年度第14题万用农档位的选择，不仅要求考生会使用万用表，而且要懂得万用表的构造原理。3、电阻的测量变换角度反复考在多次考杏过用伏安法测电阻后，1997年第17题出其不意地考查用伏安法测电压表内阻，口要求与滑线变阻器接成分压电路。这一变换，有效地区分开了考生实验能力的差异。1998年考查测电阻的方法与1997年又完全不同，它利用一只电阻箱和一只电流表来测定未知电阻Rx的值，电源电动势未知，电源内阻与电流表内阻均口［忽略不计。这种测最以前从未涉及过，但

6、冷静分析后发现，它类似于电池电动势和内电阻的测定，电池内阻不计，待测电阻Rx相当于电池的内电阻，所以，需要二次或二次以上才可测定。1999年第19题考杳电阻测量的方法既不同与伏安法，也区别于1998年的考查，血是在设计电路连接的同时，测岀各个支路的电流值，利用并联电路电压相等的原理，算出待测电阻Rx的值。4、设计性实验贯穿三年始终设计性实验是学生根据实验目的，灵活运用己学过的实验方法、实验原理以及实验仪器，自己进行设计和实验所进行的创造性思维和实践活动。设计性实验在高考中的出现，将实验考试推向了顶峰，对学生的实验

7、能力提出了更高的要求。纵观三年实验考题，都有相应的设计性实验融在英中，并口命题的方式也柑当广泛。如1997年的第17题是要求设计实验电路,1998年的第20题是要求设计实验方法，1998年的第18题是要求设计处理实验数据，1999年的第19题是要求设计实验原理和步骤。这些实验题新颖独特，所需的仪器、原理均源于书本，对学生实验能力有较高的耍求。当然，我们也应该看到，高中物理毕竟是以实验技能型为主的教学，1998年试题中，三道实验题有两道是设计性实验，倾向过严重，对中学教学难免会带來某些负面影响，1999年设计性实验

8、减少到一题，这样，有力地纠止了上年的这种“偏颇”，比较好地做到了实验技能型和实验设计型两者科学、完美的结合，为止确引导中学物理实验教学指明了方向。三、思考与启示1、重视基本仪器的使用会用仪器是做实验的最基本的耍求，是学生将来升入高校后做实验必备的素质。高考将基本仪器的考杳放在突出的位置，但学生在这方而的得分率总是难近人意。因此，在实验教学中要重视基本仪器的强化训练，尤英是