谈谈如何培养学生行为习惯定稿.doc

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1、谈谈如何培养学生行为习惯东方红小学贾丽华俗话说：“与其给孩了金山、银山，不如教给孩了好习惯”。我们每个人身上有很多好的习惯，同时也有些不好的习惯。好习惯会让人一牛受益，坏习惯可能会使人抱憾终牛。记得在1978年，75位诺贝尔获奖者在巴黎聚会，有记者问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西？”出乎意料，这位白发苍苍的学者回答说“我不是在大学，而是在幼儿园里学到了我认为最重要的东西”。他所说的最重要的东西就是在幼儿园形成了良好的习惯。由此可见，习惯对于人的成功与否是何等重要。胡适笔下“差不多”先

2、牛:的故事可谓家喻户晓。有一次他没能赶上吃饭，就对自己说：“吃不吃饭不是茅不多吗？”没搭上火车，也对自己说：“乘火车和走路不是差不多吗？”甚至在他咽气的那一刻，他还对周围人说：“活着和死了也不是差不多吗？”这还不能够说明坏习惯的影响之大吗？我国伟大的教育家叶圣陶明确指出“教育就是习惯”，既然习惯对一个人来说如此重要，小学阶段是儿童形成各种良好习惯的关键时期，作为东方红小学的教师，培养学生良好的行为习惯是我们教育教学的首要任务。下面，我从三个方面，来谈一谈。一、学习方面人并非生来就具有某些好习惯或坏习惯，都是在后天慢

3、慢形成的。比如在课堂上要让孩子专心听讲，注意力集中，积极回答问题，遇到不懂的地方，要及时向老师提出，别人发言时要认真、仔细的倾听，不随便打断别人的发言。做作业要求书写规范，在作业本上不乱涂乱画。保持作业干净整沽，做作业不拖拉，认真独立完成作业。做到课前预习、课后复习、善于积累、每天坚持阅读课外书。在学习上，把“要我学”变成“我要学”的良好学习习惯。二、生活方面一个人的言谈举止决定一个人的素质。说话、走路、吃饭等牛:活细节，看起来是小事，但是如果不注意，一旦养成不良的行为习惯就会损害自己，影响他人，甚至影响到国家的声

4、望。在班队会上，以“我骄傲，我是东方红小学生”、“我为班级做贡献”、“我爱我班”等主题活动，培养学生热爱集体，热爱班级。升国旗，奏国歌时自觉肃立。见到老师、客人主动问好，在接受别人的帮助时要微笑着向别人道谢，向别人请教时，态度要诚恳。同学之间不打架，不骂人，不说脏话。在公共场合不喧哗，不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。集会做到“快、静、齐”。观看比赛时要文明喝彩，在公交车上主动给老人让座，上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。爱护学校、公园的花草树木。自己的事情口己做,学会穿衣服、叠被子、整理书包、系鞋带，帮助家长做

5、一些力所能及的事情。三、卫生方面爱卫生是一个人、一个家庭、一座城市、一个国家文明程度的重要体现。让学牛:从最简单的事情做起，不随地乱扔垃圾，将上课用的废纸用塑料袋装起来，下课后倒入垃圾桶。平时要勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，饭前便后要洗手，不随的大小便。不再墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。不在小摊上买零食，不吃变质食物，不喝生水。弯下腰，捡起脚下的纸片；拿起布，擦掉墙上的污迹；停住脚，收回踩踏草坪的步伐；伸出手，拉起摔倒的同学、拧紧滴水的龙头,•、j…、j・o一位教育家曾说过：“在孩子的心灵播种理想，就会收获行

6、为；播种行为，就会收获习惯；播种习惯，就会收获品德；播种品德，就会收获命运”。因此，培养学生良好的习惯不是一朝一夕的事情，而是一项长期、细致的T作，在这个工作过程中，教师必须要有耐心、有信心、有恒心，要抓紧、抓细、抓实。把从小培养学生良好的日常行为习惯，落到实处，让一朵朵文明Z花开遍东方红校园的每个角落。