如何培养学生良好行为习惯.doc

《如何培养学生良好行为习惯.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、如何培养学生良好行为习惯21世纪的教育使命是帮助学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处。小学德育工作的重点是：培养学生的良好行为习惯。我国著名教育家叶圣陶先生十分重视少年儿童良好行为习惯的培养。他认为，“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。我们离开了学校，仍然要从多方面受教育，并且要自我教育，其目的还是在养成习惯，增强能力。”“习惯越自然越好，能力越增强越好”。良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件，是健全人格形成的基础。目前，人类社会已经高度信息化，生活方式、学习方式、工作方式和思维方式无不经历着一场变革，新生的和发展的事物正像潮水一样涌到了二十

2、一世纪当代学生的面前，能让每个孩子正确认识，并容纳这些新鲜事，养成能与他人良好“共处”的好习惯，是我们这些新时期德育工作者的新任务。一、转变教师观念，提高教师业务工作能力。社会在发展，教育在发展，教师的观念需要更新。21世纪的教育使命是帮助学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处。教师的以身作则，教师素质的高低，是否敬业，是否真心关爱每一位学生，都将直接影响教育的质量。教育必须服务于社会主义现代化建设、教育的核心是做人、自主而全面的发展，才能造就真正的人；让每个教师都能认识到习惯培养的重要性。二、通过丰富多彩的校园活动，在实践活动中培养习惯。著名的教育思想家陶行知先

3、生在改造中国教育的实践中提出了“生活教育理论”。他非常重视在做中学，主张在做中养成习惯，即实践中养成习惯。著名的儿童教育专家关鸿羽也说：“习惯培养的最主要的方法是训练。”为了促进每个学生的能力全面发展和良好行为习惯的养成，我校把行为习惯融入到了学校丰富多彩的活动中，如成立了“红领巾广播站”、“文艺策划大本营”、“环保小卫士”等，并到工厂、到农村、到社区进行社会实践活动等，使每个学生在活动中锻炼，锻炼中成长，在活动中自然而然的就形成了一些良好的习惯。三、结合家庭教育、教师教育、社区教育，促进良好行为习惯的养成和巩固。家长是孩子的第一位老师，良好的习惯也需要家庭教育来培养

4、和巩固。为了充分发挥家庭教育和社区教育的优势，我校采取了多种形式和手段，与家长、与社区配合，利用学生不在学校的时间，对孩子的行为习惯进行培养。与家长随时保持联系，对孩子出现的问题给予及时矫正；成立家长委员会，定时召开家长会，进行经验交流；成立学校与家长、社区联合研究小组，共同探讨培养学生良好行为习惯的好方法、好措施；共同开展好一些有意义的活动。通过学生在假期中开展的各种有意义的实践活动，使学生的各种能力得到培养，良好的品德和习惯得到形成。总之，行为习惯的养成教育是一项长期而复杂的教育活动，更是公民道德建设的核心内容，让我们共同行动起来开拓进取，不断探究，投入满腔的工作

5、热情和广博的爱心，不断去寻找培养学生良好的行为习惯的更好方法。