浅谈学习方式.doc

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1、浅谈学习方式在冃前推进索质教育的形势下转变学生的学习方式有着重要的意义。所谓学习方式是指学牛在完成学习任务过程时基木的行为和认知的取向。学习方式不是指具体的学习策略和方法，而是学牛■在自丄性、探究性和合作性方面的基木特征。自主性（主动性）、探究性和合作性是学习方式的三个基本维度。1、自主学习。所谓“自主学习”是就学习的内在品质而言的，相对的是“被动学习”、“机械学习”和“他主学习”。2、探究学习。所谓探究学习即从科学领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中，创设一种类似与学术研究的情境，通过学生口主、独立地发现问题、实验、操作、调查、收集与处理信息、表

2、达和交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力的发展的学习方式和学习过程。3、合作学习。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。4、三种学习方式的综合运用。三种学习方式综合运用具有重要的意义，自主学习、合作学习、研究性学习是互补交融，缺一不可的。自主学习强调培养学生主动、独立的学习能力；合作学习强调团结协作、共同分享的精神；研究性学习强调培养学生创新、探究意识和能力。通过三种学习方式的综合运用让学生掌握欣赏和评述美的能力，学会学习，为适应不断发展变化的现代社会做准备。如果本着充分发挥三种学

3、习方式的优势、促进学生的发展原则而寻求一种最佳学习方式综合运用的话，直至把问题解决。这一顺序可以作为教学设计的基本指导原则，教师在设计每堂课时，都要遵循这一基本。