细节描写之铺排.ppt

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1、选准点，摹出神——细节描写之铺排王集中学七（6）班知识衔接写人记叙文（中心）要突出人物的特征和精神风貌.要表达作者真挚的情感。铺排就是铺陈、排比。写人记叙文中，人物细节描写的紧要处，动情处铺开反复描摹的一种细节描写方法。探索例文，学方法这是一段写父亲的文字，描写了父亲苍老的形象，表达作者心痛的情感。那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天下，凛冽的风中，那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角———是父亲！透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月

2、亮清辉的点染，没有华丽的词藻的装饰；就是白发，是一根根、一片片的白发，如针，刺痛了我的心，如霜，凝固了我的血；父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁…试用铺排，练笔头这段文字也是写父亲的，写父亲在我要放弃的时候，鼓励我，引领我战胜困难的事情，表达了我对父亲的感激、赞美之情。正当我要放弃的时候，眼前突然闪过一个肥胖的身影，是父亲。只见他向我招手，示意让我追上他。我咬牙向他跑去，越来越近，越来越近。终于，我跑到了他的后面，紧追不舍。我凝望着父亲的身影，这普

3、通的身影一下子高大起来。在这身影的带领下，我忘记了疼痛，忘记了怨恨，终于冲到了终点。试用铺排，练笔头正当我要放弃的时候，眼前突然闪过一个肥胖的身影，是父亲。只见他向我招手，示意让我追上他。我咬牙向他跑去，越来越近，越来越近。终于，我跑到了他的后面，紧追不舍。我凝望着父亲的身影，这普通的身影一下子高大起来.在这身影的带领下，我忘记了疼痛，忘记了怨恨，终于冲到了终点。动情点：身影情感：感激、赞美方法：1、抓住细节动情点，多次反复写2、发挥联想和想象，运用修辞写。父亲的身影就像茫茫大海上的灯塔，为我指

4、明了前进方向；试用铺排，练笔头正当我要放弃的时候，眼前突然闪过一个肥胖的身影，是父亲。只见他向我招手，示意让我追上他。我咬牙向他跑去，越来越近，越来越近。终于，我跑到了他的后面，紧追不舍。我凝望着父亲的身影，这普通的身影一下子高大起来。这身影仿佛是汹涌的大海上的一盏航灯，给我带来了希望；这身影仿佛是丛林中的一块路标，给我带来了信心；这身影仿佛是无边沙漠中的一泓清泉，给我带来了动力。在这身影的带领下，我忘记了疼痛，忘记了怨恨，终于冲到了终点。运用“铺排”，升格文章这里有一篇学生佳作《我的老师》，写

5、了教师的两件事：一、老师送我到医院包扎伤口。二、老师辅导我写作文，表现了老师爱学生的品质和独特的教学方式，表达了我对老师的赞美和感激之情。运用铺排，升格文章我抬头碰到老师那温情而慈爱的目光，；；。这时我全身充满了力量，一点也不害怕了，变得特别勇敢。杨老师的眼里也含着泪花，我知道是；；。谢谢您，杨老师，我们的好老师，有了您的鼓励和教诲，我们一定会更加努力学习，用我们的实际行动报答您对我们的关心和爱护！升格文展示我抬头碰到老师那温情而慈爱的目光，那目光多么温暖，多么轻柔，多么热烈啊！那目光饱含着鼓励

6、，饱含着关心，饱含着对我满满的爱；那目光是一缕缕清风吹散了我心里的恐惧；那目光是一簇簇火苗，温暖了我受伤的心；那目光是一束束阳光，融化了我的害怕。这时我全身充满了力量，一点也不害怕了，变得特别勇敢。升格文展示杨老师的眼里也含着泪花，我知道那是老师为我的成功而流下的幸福欣慰的泪花啊！从这泪花里，我读出了老师最真挚的鼓励；从这泪花里，我读出了老师与学生心灵的默契；从这泪花里，我读出了更高更远的期望；从这泪花里，我找到了前所未有的自信！谢谢您，杨老师，我们的好老师，有了您的鼓励和教诲，我们一定会更加努

7、力学习，用我们的实际行动报答您对我们的关心和爱护！升格文展示巧用铺排绘成文行云流水表真情愿大家