古诗鉴赏之细节描写.ppt

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1、古诗鉴赏—细节描写【学习目标】1、学习理解古诗词细节描写的作用2、掌握古诗词细节描写的方法3、探究、归纳、运用古诗词细节描写的答题技巧细节描写所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写，细节描写的作用（1）细节描写刻画人物心理细致入微，塑造人物栩栩如生，抒发感情真切动人。（2）运用细节描写，能够是诗歌平中见奇，有点铁成金之妙。（诗歌的结构方面）（3）细节描写小中见大、以一当十、见微知著、言微旨远，往往饱含着丰富的思想意义，成为表现主旨或某种思想倾向的有力手段。（4）细节描

2、写渲染气氛的作用。（5）细节描写凝练含蓄，给读者留下想象空间。常见方法：人物形象往往通过人物的动作、神态、心理、语言等来进行。景物形象往往通过比喻、拟人、夸张等修辞方法，白描、气氛渲染、对比衬托等方法进行。预习案——赛前热身1、苏轼《江城子·十年生死两茫茫》：　　十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。　　夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。作者选取妻子生前闺房生活的细节来描写。凸显妻子临窗而坐，对镜梳妆的场景，表现了昔日夫妻恩爱幸福

3、的生活，也反衬出如今“无处话凄凉”的悲伤。2、李端的《听筝》：　　鸣铮金栗柱，素手玉房前。欲得周郎顾，时时误拂弦。注释:金粟柱：古也称桂为金粟，这里当是指弦轴之细而精美。译文:金粟轴的古筝发出优美的声音，那素手拨筝的美人坐在玉房前。想尽了办法为博取周郎的青睐，你看她故意地时时拨错了琴弦。相传三国时的周瑜精通音律，只要弹奏有误，他就会回头看看，因此有“曲有误，周郎顾”的典故。诗中运用典故，抓住“时时误拂弦”的典型生活细节，传达出弹筝的少女为赢得心上人的顾盼，故意弹错曲子的情态，生动地刻画了一位天真活泼大胆追求爱情的少女形象。诗中运用

4、典故，抓住“时时误拂弦”的典型生活细节，传达出弹筝的少女为赢得心上人的顾盼，故意弹错曲子的情态，生动地刻画了一位天真活泼大胆追求爱情的少女形象。3、杜甫《江畔独步寻花》黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。761年（唐肃宗上元二年）诗人杜甫在饱经离乱之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暂时有了安身的处所，心情比较舒畅。春暖花开时节，他独自在江畔散步赏花，写下了《江畔独步寻花》一组七首绝句。“时时舞”与“恰恰啼”分别从时态和音韵上写出了蝶的舞姿可爱和莺的歌声动人，舞和歌的细节不仅渲染出春意闹的情趣，同

5、时也传递出诗人心中的愉悦与快意。无此二处细节，也就无此诗的情趣。4、欧阳修的《蝶恋花》庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。本诗抓住幽居深院的女主人公“泪眼问花”这一细节，真切地表现了生活在幽闭状态下的贵族少妇难以明言的内心隐痛。“泪眼问花”，实即含泪自问。“花不语”，也非回避答案，正讲少女与落花同命共苦，无语凝噎之状。“乱红”意象既是下景实摹，又是女子悲剧性命运的象征。5、元稹《行宫》寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗

6、。6、金昌绪《春怨》打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。作者诗人只是选取了白头宫女“闲坐说玄宗”的细节，写宫女闲坐无聊，数说玄宗昔时的繁华，以消磨时光。她们既不愤激，也没有感叹，只是麻木地说说而已，心如死水，无怨无恨。“闲坐说玄宗”看似轻笔带过，然而，厚积薄发，蕴含了诗人多少不胜今昔之感慨！诗人摄取一位少妇日常生活中“打起黄莺儿”这个意蕴丰富的动作性细节的描写。(步骤①)“啼时惊妾梦，不得到辽西”表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。(步骤②)自然贴切地表达了女子对丈夫的思念之情，同时又含蓄而深刻地变现了广大人民

7、在当时兵役制度下所承受的精神痛苦和哀怨情绪。(步骤③)答题步骤第一步、确定表现手法。细节描写或动作描写。第二步、指出什么细节（或哪些动作）。第三步、语境意义（包含细节的句子的意思）。第四步、情感意义（通过动作所表现的人物的思想感情）。探究案——实战演练秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。王安石评论张籍诗歌的风格：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节？表达了他什么样的情感？诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。作者客居洛阳

8、见秋风起，从而引起对家乡亲人无限的深切思念，所以又打开信封补写，让人在看似平常的描写中深味到作者浓浓的乡思。画堂春秦观落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归！柳外画楼独上，凭栏手捻花枝。放花无语对斜晖，此恨谁知？【注