作文训练之细节描写.ppt

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1、作文训练细节描写（一）好奇心为什么？两个人都长年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。奶奶八十了，但眼不昏耳不聋，还能眯着眼在屋里做针线。大她三岁的爷爷便不行了，不愿走动，总是坐在藤椅上晒太阳。相隔不过几米，奶奶过几分钟，便会放下活儿，“老头子！”奶奶这么叫。爷爷不应。奶奶便急了，迈着碎碎的步子到跟前，见爷爷好好的呢，在藤椅上睡熟了，于是孩子般地笑嗔：“这个死老头子，人家喊了也不睬。”例文欣赏：2008年江苏高考高分作文这样的事天天发生。我很好奇。是奶奶闷吗？没有人说话？那她为什么只喊一下而不是和爷爷唠嗑呢？喊爷爷做什么呢？还这么不

2、停地喊？我想起奶奶每次看见爷爷好好的，满意离去的背影。阳光总是以最完美的角度铺在奶奶身上，每每这样的画面闪烁着温暖的光辉。是不是只要有人答应便好呢？我好奇地继续想。那好。再有这种事发生时，我便捂住嘴，学爷爷的声音迟缓地答：“唉——”可每每奶奶都能辨别出来，无论我用布还是用棉花捂以求声音的逼真。“细丫头在这儿捣乱……”奶奶皱纹满布的手会轻拍我，以示责备。微微笑。奶奶依旧。我的好奇心不减反增。算了，我破釜沉舟。“奶奶，你老这么喊来喊去做什么呢？也不嫌烦。”奶奶看我，宽容地笑：“丫头，你不懂的。知道他好好的，才心安的。”心，被濡湿了。那是花蕊中的一滴露。连日以来如同小虫一样不断噬咬我心的好奇心得

3、到满足。你在，就心安的。这是人世间最最美丽的风景。粗茶淡饭有什么要紧？年华老去有什么要紧？你在，就心安。我想，所谓爱，便是如此。就是我所爱的人，我惦念的人，必得在我看得见的地方，我手够得到的地方，我能够走到的地方，好好的存在着。我庆幸我拥有好奇心，才得以知晓奶奶一辈的关心，温情与爱。我知道了，那声声呼唤是在说，有你在，整个世界，都在。[简评]这是2008年江苏高考记叙文的拔尖之作，相当难得。此文是叙写日常生活的规范的记叙文，能在“尺水”中“兴波”，它的成功之处就是能用鲜活的细节描写展示澎湃的内心波澜，使文章意味无穷。由此可见，细节描写是使高考作文生色，让阅卷老师眼睛一亮的关键所在，值得我们

4、师生警觉和深思。考场作文评分在发展等级项中有相关规定，即“材料丰富，形象丰满，意境深远”。这“形象丰满”很大程度上依赖于考生对细节的描摹与刻画。细节描写之重要，不仅可以在“生动”上“出彩”，真切地表达感情，而且可以使作品形象丰满，使整个文章升格。关键词：出彩生情升格考点解读细节描写是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。了解“细节”它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。探究方法原稿：《背影》我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。修改稿：《背影》我

5、看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。1．留心生活，捕捉细节2、选择典型凸显形象他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。—《孔乙己》一天晚上，乌云像一群孤魂野鬼一般悄悄地聚拢过来，接着便是一阵鬼哭狼嚎般的风声，凄厉地向我扑来。大树说：“暴风雨就要来了。”我胆怯地摇晃着身子，枯黄的树叶落下来又被风撕碎了，

6、最后又被疯狂地卷走。“不！”我捂住耳朵，像被戳的刺猬一样蜷缩着身子，大树用它的树枝点了点我的脑袋：“孩子，你必须经得起风雨的考验！”——摘自《成长，需要风雨》一天晚上，乌云像一群孤魂野鬼一般悄悄地聚拢过来，（绘形、比喻）接着便是一阵鬼哭狼嚎般的风声，凄厉地向我扑来。（绘声、比喻）大树说：“暴风雨就要来了（拟人）。”我胆怯地摇晃着身子，枯黄的树叶（绘色）落下来又被风撕碎了，最后又被疯狂地卷走。“不！”我捂住耳朵，像被戳的刺猬一样蜷缩着身子，（绘形、比喻）大树用它的树枝点了点我的脑袋：“孩子，你必须经得起风雨的考验！”（拟人）——摘自《成长，需要风雨》3、借助修辞　绘形绘色严监生喉咙里痰响得一

7、进一出，一声接一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个指头。大侄子赶上前问道：“二叔，你莫不是还有两个人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在哪里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠地摇了几摇，越发指得紧了。奶妈拖着哥子插口道：“老爷想是两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩着眼泪，走上前道：“老爷，别人都说的不相干