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时间:2020-04-26
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1、作文训练之动作描写那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来,他又只一跳,却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在他面前。他将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮胳答地揪住,一按按将下来。那只大虫急着挣扎,被他尽气力捺(nà)定,那里肯放半点儿松宽?他把只脚望大虫面门上、眼睛里,只顾乱踢。那大虫咆哮起来,把身底下爬起两堆黄泥做了一个土坑。他把大虫嘴直按下黄泥坑里去。(1)动作描写,就是对人物行为、动作的描写。就是通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的。(2)了解动作描写的内容:头颈、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、脚腿等动作都可以作为笔下的描写材料。(
2、3)动作描写的作用:表现人物的内心世界,揭示人物的性格特征。方法一:把人物的动作分解生动细致地描摹出来例:a.我一狠心,跳了过去。b.我一捋微湿的头发,又一抹布满脸颊的雨点,一攥刚爬梯后冰冷发白的手指成拳,悄然迈出右脚,将脚掌的前半部伸出踏板。例《雪地捕鸟》a.那天,他在雪地里罩住了一只小鸟。b.他扫开一大块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。方法二:选择恰当的修饰词准确的动词描写a.父亲走到铁道边,跳下去,穿过铁道,再爬上那边月台b.
3、父亲蹒跚地走到铁道边,慢慢地探身下去,穿过铁道。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子方法三:选择那些最能揭示人物心理、性格的动作进行描写。伸着两个手指头的严监生我们来了不久,在厨房里吃饭的时候,就爆发了一场争吵:两个舅舅忽的一声站起来,把身子探过桌子,冲着外祖父大叫大吼,像狗似的冤屈地龇着牙,哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子,满脸通红,叫声像公鸡打鸣一样响:“叫你们全给我讨饭去!”——《童年》我的感受:我对这段描写印象深刻,因为它形象刻画了两个舅舅的自私残暴和外祖父的气愤。方法四:适当加入肖像、神态、心理描写。(1)
4、他在大街上走着。(2)身穿黑衣服、戴着墨镜的他在大街上走着。(3)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着,不时地左右观看。找一找他是谁?(4)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着,不时地向四周张望,目光始终瞄着行人的口袋和背包。(5)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着,不时地向四周张望,目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声,他身子一颤,但立刻又恢复了常态。大家能成功找到此人得益于什么?典型细节描写服饰描写场面描写动作神态描写惯偷我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
5、可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。2、他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红……他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮……他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:“老爷!……”这段运用外貌、动作、神态、语言等细节描写,抓住中年闰土的脸、眼
6、睛、服饰、手以及动作、神情、语言等典型细节力着描摹,将中年闰土与少年闰土进行对比,成功地塑造了中年闰土苍老贫困、因循守旧、麻木迟钝、淳朴善良的贫苦农民形象。中年闰土一、动作描写的作用:揭示人物心理,表现人物性格,最终达到表现中心的作用;二:动作描写的方法:(1)分解动作、细致入微地描摹人物的动作(2)动作描写的关键——恰当的修饰语、准确的动词;(3)动作描写不是孤立的,它常常和人物的神态描写、语言描写、心理描写甚至景物描写结合起来;归纳总结
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