元明清文学作品选教学的实践与思考-论文.pdf

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1、泉州师专学报社会科学版1998年第1期元明清文学作品选教学的实践与思考林铁民,、、《古典文学作品选》的教学培养同学对古典文学作品的阅读欣赏分析能力,同时,也为文学史的教学作准备。它和文学史、文学理论等课程的教学,决定了中,因而是中文系的一门主干课程。文系学生基本的专业能力,。《古典文学作品选》教学的第一个问题是篇目的确定古典文学作品浩如烟海,穷毕,,,。生之力也无法通读而课程教学的时数有限这就必须精选篇目精选篇,、、。目的原则一是必须兼顾各种文体流派风格;二是必须考虑作品的质量简言之,即必须选择各种文体、各、。这样做了,种流派各种风格的有代

2、表性的优秀作品如是要能达到举一返三的教学效果,学生就能比较从容地独立地去分析各种类型的文学作品。现在综合性大学中文系《古典文学作品选》的教学,一般采用朱东润主编的,,《中国历代文学作品选》作为教材限放教学时数上课时只能根据上述原则选择其中的少数作品。但由于《中国历代文学作品选》不选长篇小说,若纯粹按此教材教学,就不能反映元明清文学的独特风貌,也不利于学生学习长篇小说。所以我们在上课时便增加了长篇小说节选,如《红楼梦·宝玉挨打》。限于《中国历代文学作品,,,选》出版时的社会背景一些很有影响的作品如吴伟业的《园园曲》因为有污蔑,。,,农民起义的

3、内容未能入选我们认为《园园曲》对农民起义的污蔑今天的学生,完全有能力进行批判;而《园园曲》做为清诗的名篇内容方面同时有其民主性的精华,艺术,在历史上有很大的影响,。上有很高的成就故也把它列入精读的篇目确,。定篇目之后就是对作品的赏析教师在课堂上对文学作品进行分析,实际上是一种文学批评。因此,要胜任这门课程的教学,教师就。,,必须具有文学批评的功力但同时必须看到教学上的赏析毕,。,竟有别于在杂志上发表作品分析它有自己的许多特点比如它是在课堂上用口头的,它是教师个人进行的对许多作品的系列分析,它以学生为特定的接受形式表述的对象等等,充分注意到这

4、些特点对上好文学作品选至关重要。教师在课堂上分析作品,可以吸收甚至只是传达某一专家的意见(当然,那必须是教师个人同意并且充分领会了的意见),但。照搬必然是这种传达绝对不能是照搬。,导致失败既然教学是在课堂上用口头形式表达的它就必须对书面文章进行二度创造。既是再“创造”,教师,在上课之前就必须设身处地地用学生的眼光审视专家的,,:文章(对自己写的讲稿也是如此)并根据课堂教学的特点制定出授课的方案内容的、、、教学手段的穿插组合,乃至板书的设计等组织时间的分配各种教学方法,,。等都必须用自己的语言用学生可以立即接受的语言传达出来这里仍然可以看到教

5、师的素养,看。到教师的学术功底和授课艺术作,。它有固定的教学时间,这品选的教学是教师个人进行的对许多作品的分析些时间都由教师支配,这就给、发挥自己创造性的充分条件。了教师组织教学就,,必须注意到各元明清文学作品选的教学而言我认为教师在组织教学的时候种、。元明清文学是中国封建社会后期文学,文体很多,流派纷文体各种流派的介绍,,。呈而各种文体都有自己的艺术规律各个流派都有自己的艺术特点所以课堂教学中,并贯穿到具体作品的分析之中,必须把这些规律和特点讲清楚与具体作品的分析互相印证,相得益彰。这,收到好的教学效果。样做易使学生举一返三首。以元杂剧为

6、例,我在教学中,先用两节课的时间,先是文体介绍元杂剧的特点。其中当然要讲到元杂剧是元代成熟的戏曲形式,元杂剧是曲白科相结合的表现,。·,手段一人主唱的体制等等讲授(西厢记长亭送别)时讲到现在许多分析文章,只是孤立地分析《长亭送别》的优美的曲词,象分析诗歌那,。我样这是不够的把,一方面,元杂剧的特点贯穿到具体作品的分析中使元杂剧的特点在具体作品中得,。到印证;另一方面又使具体作品的分析更为深刻,、,《长亭送别》中:当张生莺莺到长亭后老夫人有一段说白“张生和长老坐,小,。张生,,姐这壁坐江娘将酒来你向前莱是自家,。,,亲眷不要回避俺今日将莺莺与

7、你到京师休辱末了俺孩儿挣揣一个状元回来者”。我在讲课时重申,元杂剧一人主唱,次,这就是要人物的性格完全靠宾白来刻划一个例子。老夫,不许张生和莺莺坐在一起。不等大家坐下,又叫张生迈人安排座位,,“”:回来;前训话说是要将莺莺许配给张生其实有一个前提挣揣一个状元要张,“”。:生赴试是为了相国门第却又抬出莺莺做招牌休辱末了俺孩儿王实甫用寥寥数语,就刻,一个冷酷无情而又八面玲珑的封建家长的形象。划了老夫人的鲜明性格,:而且明乎此我们才能了解莺莺下面的唱词的深层意蕴她的衰伤是对老夫人的控拆,她的鄙薄功名的观点是对老夫人的抗争。而且明乎此,我们才能看到

8、作品的戏剧冲,以及戏剧冲突的性质。这才不是析诗而是说戏。突.《长亭送别》最后写道:再举一个小小的例子,,(红云)夫人去好一会姐姐咱家去!(且唱)“(收尾)四周山色中,一鞭残照里。