学习单教学模式的思考与实践-论文.pdf

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1、教学时空学习单教学模式的思考与实践◇邓蝴梅学习单教学模式，是以学生为中心的一种教学部分；学习反思就是学生总结所学主要内容和学习方式。这一教学方式是指以学习单为载体，以学生感受、心得、收获、体会或提出疑难问题等，以便及时为主体，以学生的自主学习、探究学习、合作学习和总结得失，弥补知识缺漏；学习时间是为了确保学生交流学习为主要学习形式，让学生依据学习单参与能有充分的时间进行自主和合作，要有明确的时间到一个个的学习活动中，不断提出问题、分析问题设计。和解决问题，以达成学习目标的一种高质量的学习学习单就是一份引导学生展开学习探索求知方式

2、。这种方式将教学过程变为学习过程，既激发活动的剧本。如“分数乘法(一)”的学习单。这份学习学生学习的兴趣，树立自信心，养成良好的学习习惯单，教师明确地交代了学习内容及要达成的目标。和形成有效的学习策略，又培养了学生的自学能学习过程环节，教师先设计了一个热身活动让学生力，完成从文化到精神的潜滋暗长，不知不觉地实独立回顾并建立先前经验，为学生自主建构新知做现学生的自我价值和自我发展。好铺垫；接下来的三大学习探究活动依据内容的由易到难、问题的由浅入深，有序地展开独立学习、互一、学习单的设计助学习和展示交流学习；最后的学习自评，让学生反

3、课堂学习单是教师根据学习目标与学生认知思，明白自己的短板以及需要努力的方向。这样的需求，围绕自主探究、自觉合作、自由表达、自我反学习活动，让学生学得从容，学得快乐，学得有效。思四个维度来设计的旨在引导学生积极参与学习二、学习单的操作过程的学生学习方案。其功效在于以任务或问题引领全体学生积极参与学习实践活动，使课堂成为学学习单课堂教学模式既关注学生的学习结果，生的主场。一份学习单可以包括学习目标、学习内更关注学生的学习过程。它是依据独立学习—互助容、过程性练习以及学习活动设计与要求，甚至教学习一展示学习—评价学习这一过程进行的。课

4、堂学事件设计。上，教师把设计好的学习单印发给学生，学生在教师学习目标就是让学生瞳得为什么学，学到什么指导下，围绕教师设计的“剧本”开展学习，有目的、程度。学生明确学习的目标，学习将更有方向，学习有计划地解决各个问题。的主动性和针对『生更强；学习内容就是让学生明白一是独立学习，关注自主探究。学生独立学习，学什么，使其心中有数；学习过程就是让学生知道也是学生以探究为主的思维实践活动。学生自主从怎么学?教师将所要教学的内容根据教学的需要设学习单提供的丰富的学习材料中获取各种信息，提计成一个个学习活动，并充分利用任务驱动，让学炼筛选出有

5、效信息，并经过自主思维加工(发现问生在一个个学习活动中自主发现问题、思考问题、题、思考问题、解决问题)，形成规律性的认识，为合解决问题。学习活动包括相关知识链接、学习探究、作学习和展示学习做好准备。反馈展示、启发点拨、作业等，是学习单的主要组成二是互助学习，强调自觉合作。小组内交流学作者简介：邓蝴梅，广东省深圳市龙岗区凤凰山小学校长(广东深圳，518111)基础教育参考·2014／1849塑习，也是学生以合作为主的思维实践活动。学生充点燃者。分利用学习单任务驱动，在经历了伴随着积极情感三、学习单教学模式的特点体验的探究过程之后，

6、自觉参与小组同伴互助学习，进行思想交流、智慧碰撞，以分解难点、解决疑学习单教学模式强调教学的过程是一个开启点，从而实现认识的第二次飞跃。智慧、发展智慧、创造智慧、享受智慧的过程，是一个三是展示学习，凸显自由表达。小组间展示学以智慧激发智慧，以智慧滋养智慧的过程。在这个过习，也是学生以表达为主的思维实践活动。既展示程中，每一位学生都自主实践，每一分钟都绽放光小组的学习成果，也展示个人的见解与风采。彩，每一天的学习活动都变化无穷，每一个生命都能四是评价学习，鼓励自我反思。学生对阶段够得到自我的体认、智慧的发展与人格境界的不断学习的全

7、过程进行整体反思。既要反思学习中的升华，以实现从培养知识人到培养智慧者的转变。因收获和失误，又要提炼对知识的整体把握和理性此，学习单教学模式至少有以下几个特点。认识，还要有自我评判能力方面的增长情况，更一是教师实现“两教”。学习单教学模式提供明要对学习过程中的情感体验、思想感悟进行全面确的学习目标，使教学活动向着既定的目标并遵循整理。一定的目标结构进行。较之传统的课堂，教师可以更如科学课的学习单。这堂课的任务是认识静清晰地了解学情，更从容地驾驭课堂，真正做到了电，教师一开始就告诉学生本堂课的教学目标，但“两教、两不教”，即学生会

8、的不教、学生可以寻求同并没有告诉学生关于静电的现象。在学习过程中指学帮助掌握的不教；教学生不会的知识和教不会知导学生去玩梳子与纸屑的游戏，让学生先将没梳过识的学生，充分提高了课堂学习效率。头发的梳子靠近碎纸屑，观察出现的现象。然后让二是课堂呈现“四自YY0学习单