花儿为什么这样红 (5).ppt

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1、花儿为什么这样红1．理清文章的结构。2．认识文章多种说明方法运用的作用。3．揣摩准确、严密的说明语言。了解学习目标整体感知课文１、本文题目中的“红”应该是什么意思呢？2、用课文中的一句话来概括花儿为什么这样“红”？齐读课文，想一想：本文条理很清楚，结构很明晰，能不能试着列列文章的提纲？动笔理出结构本文是采用什么结构来进行说明的？总——分——总一、（1段）(总)提出“花儿为什么这样红”的问题。二、（2—10段）(分)：分别从六个不同角度说明花儿为什么这样红的原因。三、（11段）（总）：概括花红的原因、总结全文。疑设释解结小探讨说明顺序

2、课文从哪几个方面来说明花儿为什么这样红的？顺序可不可以调换？1、物质基础2、物理原理3、生理需要4、进化观点5、自然选择6、人工选择（从主要到次要）（由内部到外部）逻辑顺序：（从古到今）时间顺序：理清结构顺序一定要注意语言标志。内部原因：外部因素：揣摩品味1、（1）全文总体上运用了哪一种说明方法?2、课文第四自然段哪些词语体现了说明文语言的什么特点？为什么？举例子作比较列数字分类别准确（2）课文第十自然段运用的说明方法有哪几种?请举例说明，并说说作用。有些：限制了白花。少量：对花青素数量的限制。渐渐：程度上的限制。早晨、中午、下午：

3、时间上的限制。准确、严密文章题目原是一句歌词，用了什么修辞？这样的题目有哪些好处?勤思考说题目用了设问的修辞手法。有三方面的作用：1、以设疑激趣，富有吸引力。2、有助于揭示文章说明的中心：呈现多种颜色的原因。3、文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因，每一方面都用“花儿为什么这样红”开头，使文章脉络分明。小结本文从不同角度介绍了有关花朵为什么呈现红色和其他颜色的科学知识，重点说明花朵的红色是由它自身的各种条件和需要，以及自然、人工等因素对它的作用而形成的结果，赞颂了人类创造性的劳动。