基于演化博弈的高校学术权力和行政权力分析-论文.pdf

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1、2014年4月江西教育学院学报(社会科学)Apr．2014第35卷第2期JournalofJiangxiInstituteofEducation(SocialSciences)V01．35No．2基于演化博弈的高校学术权力和行政权力分析石艳．周方明(1．贺州学院理学院，广西贺州542800；2．贺州市八步区信都工业区管理委员会，广西贺州542800)摘要：高校学术权力和行政权力共同存在于高校这一特殊的组织中．二者基于不同的利益需求，呈现出不同的力量对比状态。文章针对这种现象，在有限理性假设的基础上建立了高校学术权力和行政

2、权力的演化博弈模型，并求得博弈模型的演化稳定策略。其次，对模型的演化稳定策略及不同因素的影响情况进行了分析。最后用数值仿真算例验证相关研究结论，对比分析选择策略初始值、投入成本、奖罚基数及奖励分配系数、惩罚分配系数等发生变化时对演化稳定策略的影响．关键词：高校学术权力：高校行政权力；演化博弈模型；演化稳定策略中图分类号：G640；0225文献标识码：A文章编号：1005—3638(2014)02—0046—08TheAnalysisofUniversityAcademicPowerandAdministrativePow

3、erbasedonEvolutionaryGameSHIYan‘，ZHOUFang-ming(1．SchoolofScience，HezhouUniversity，Hezhou542800，China；2．XinduIndustrialZoneAdministrativeCommissionofHezhouBabuDistrict，Hezhou542800，China)Abstract：Theacademicpowerandadministrativepowerexistedsimultaneouslyintheuniv

4、ersitiesbeingaparticularorganization，bothofthemshowedadifferentpowerstatebasedonthedifferentinterestdemand．Aevolutionarygamemodelforthisphenomenonwasdevelopedonthebasisoflimitedrationalityassumptioninthispaper，andtheevolutionarystablestrategyofthemodelwasobtained

5、．Then，theevolutionarystablestrategiesandtheeffectofdifferentfactorswerestudied．Finally，thenumericalsimulationexamplesweregiventoverifytherelatedresearchconclusions，bycomparingtheresultsoftheevolutionarystablestrategiesinthecasethattheinitialvaluesofthechoosingstr

6、ategy，inputcosts，rewardsandpunishmentbase，andtheratioofrewardsallocationandpunishmentsallocationwerechanged．KeyWords：universityacademicpower；universityadministrativepower；evolutionarygamemodel；evolutionarystablestrategy两大组成部分。共同存在于高校的管理结构模式中。一二者围绕着学科专业建设和学校发展进行长期

7、的博、引言弈。高校是一个特殊的社会管理组织，具有双重属关于高校学术权力和行政权力的概念，目前尚性，既是一个按学科内在发展逻辑组织起来的学术没有统一的定义，国内外学者从不同的角度进行了组织，又是一个具有明显科层化特征的社会组织。高深入的研究，并就学术权力、行政权力的概念给出了校学术权力和行政权力是高校权力结构中最重要的各自的定义。国内外学者关于学术权力、行政权力概收稿日期：2014—02—17基金项目：国家自然科学基金资助项目。编号：l1261013。作者简介：石艳(1983～一)，女，壮族，广西来宾人，理学硕士，助教，从

8、事运筹与管理研究。第2期艳，周方明：基于演化博弈的高校2学术权力和行政权力分析∞念的界定，分别归结于下列表1、表2中。午表2行政权力的概念界定表1学术权力的概念界定时间作者行政权力的定义复时间作者学术权力的定义再高校行政权力是依靠国家法律、政兴府意志、社会要求、学校规章制度约翰．H．从高等教育管理系统的最上层(即20