高职院校“文化育人”探析-论文.pdf

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1、第1l卷第4期深圳信息职业技术学院学报V01．11No．42013年12月JournalofShenzhenInstituteofInformationTechnologyDec．2013高职院校“文化育人’’探析姜保志(广东韶关学院，广东韶关512000)摘要：高职院校要积极发挥文化育人的作用，首先，要领悟文化的内涵和实质是在实践基础上的人自身的发展，是“人化”和“化人”的统一。其次，要努力抓住主线，专业教育；把握重心，培养能力；固守灵魂，“立德树人”。再次，要强调主体自觉和全员参与，要注重系统协调和各方配

2、合，要抓好制度保障和平台建设，要追求实际效果和整体效应。关键词：文化；文化育人；专业教育；培养能力；立德树人；主体自觉；系统协调；追求实效中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1672—6332(2013)04—0077—05高校是文化高地，“高等教育是优秀文化传中国古代“文化”一词比较接近的涵义。文化概念承的重要载体和思想文化创新的重要源泉。”“全为人们所广泛地关注和普遍使用始于19世纪。面提高高等教育质量，必须大力推进文化传承创现代意义上的文化内涵与其初始用法已有区新。”“要积极发挥文化育人作用，加

3、强社会主义别，而且，不同民族、不同学科的理解和界定存在核心价值体系建设，掌握前人积累的文化成果，扬着明显的差异，但却有着共同性，即文化是由人所弃旧义，创立新知，并传播到社会、延续至后代，创造的、为人所特有的东西。在文化的创造与发展不断培育崇尚科学、追求真理的思想观念，推动社过程中，主体是人，客体是自然。所以，文化的实会主义先进文化建设。要积极开展对外文化交流，质性含义是“人化”或“人类化”，是人类主体增进对国外文化科技发展趋势和最新成果的了解，通过社会实践活动所展现出来的体现人的本质、力展示当代中国高等教育风

4、采，增强我国文化软实力量、尺度及其成果。和中华文化国际影响力，努力为推动人类文明进步在实践中人具体表现为文化的存在，只有在文做出积极贡献。”lJJ化存在中并通过文化存在，才有人的历史、人的社会经历和人的生活。文化不是别的东西，而是人自1挖掘内涵，领悟实质，以“文”化人身的发展。文化渗透在人类社会的一切方面，随着探讨文化育人，有必要从对文化概念和“文化人类社会的发展而不断地由低级向高级、由片面向育人”的理解谈起。全面发展。在一定意义上，文化便是历史，是历史1．1从总体上认识和把握文化的内涵和实质的巨大的无意识的

5、积淀。文化概念在人类历史上早就出现了。在古代人创造了文化，文化又塑造人。文化的内涵和中国，“文化”，是与“武功”、“武威”相对的实质是在实践基础上的人自身的发展，是“人化”“文治”和“教化”的总称，被理解为统治者的施和“化人”的统一。人在实践中不断地创造属人世政方法。在西方，文化一词是从人类的物质生产活界，同时也不断地创造自己。动生发，继而才引申到精神活动领域，在知识水文化具有民族性和时代性两种属性。正如一切平、教育程度、思想修养的意义上使用，也具有与事物都存在于时空中一样，文化也存在于时空中。【收稿日期】2

6、013-09-09【作者简介J姜保志(1948一)，男，山东武城人，教授，主要研究方向：哲学与当代现实。E-mail：1985908441@qq．corn78深圳信息职业技术学院学报第11卷由于文化存在于一定空间，总是一定人群的文文化还具有开放融合的特征，不同地区、不同化，就产生了文化的民族性。文化作为各民族既得民族的文化从来就处于相互开放不断融合同时又不的思维传统，以一种潜在的惯性力量制约着人的思断分化的过程中，总是互相吸取、互相引进、互相维过程，形成该民族特定的认识背景以及信息的选交流、相互借鉴、取长补短

7、的。在网络时代，文化择、加工和理解系统。文化又是各民族自我认识、的开放融合特征愈益凸显。自我意识的重要途径。在文化活动中，各民族不断1_2从总体上认识和把握“文化育人”的内涵和实质提高着自我认知的水平和自觉的程度。在文化的民“文化育人”是一个凝魂聚气、强基固本的极族性内容中，精髓是民族精神。“民族精神是反映其重要的教育思想，是一项极其伟大的系统工程。在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识、民族通过这一工程的实施，实现高校办学理念和办学模习俗、民族性格、民族信仰、民族宗教，民族价值式的深刻变革，有效整合高校各种

8、办学资源，打造观念和价值追求等共同特质，是指民族传统文化中中国现代高等教育的“升级版”。维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思一所高校的软硬环境无不映射着其特有的文想，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体化气质、文化格调、文化品味，呈现其特有的文化现，是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的情怀。高校担负着文化育人的重任，所谓“教书育核心和灵魂。”l2以爱国主义为核心的中华民族的人”、“管