“为概念转变而教”策略综述-论文.pdf

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1、新课程教学2013年第5期“为概念转变而教"策略综述P．H．ScottH．M．AsokoR．H．Driver英国里兹大学儿童科学学习研究组郭玉英卢俊梅译我们认为，教师要在以下三个层次上进行教引言学决策：第一，教师需要营造一个能够支持概念转变学习的学习环境．例如，为学生提供一个能近二十多年来，研究者们对于儿童在科学学够互相讨论，思考不同观点的机会．第二，选择习中的概念化理解开展了大量研究．这些研究成教学策略，我们把教学策略看作指导特定主题教果包括不同年龄段的学生理解科学概念的详细信学顺序的整体方案．第三，必须考虑选择

2、具体的息，并涉及了广泛的科学领域．有许多综述文章学习任务．学习任务要适应所选择的教学策略，和论文集收录了有关的研究成果，为我们提供了并且必须考虑具体科学内容的需要．对这一领域的整体认识．(GilbertandWatts，1983；要确定适当的教学策略，应当考虑以下四个Carey，1985；Driver，GuesneandTiberghien，1985；因素：WestandPines，1985)这些研究所关注的共同主题1．学生原有的观念和态度：学生在广阔的科是认识儿童关于自然现象的原有概念的重要性．学领域中具有的前概

3、念在文献中已有大量报道，研究者把科学学习看作儿童关于自然现象的原有现在需要考虑的是怎样利用这些结果进行教学．概念的发展或转变，而不是新信息的点滴累积过2．预期的学习结果的性质：学习结果和用科程．已经提出了建立在这个观点之上的各种学习学术语对这些结果的逻辑分析是制订教学计划的模型，其中有些来源于认识论文献(Posner，Strike，主要框架．HewsonandGertzog，1982)，有些则来自认知心理学3．分析在发展和转变观念的过程中对学生智(OsborneandWittrock，1983)．这些工作对于课堂力

4、的要求：这种分析集中于学习者从现有概念向教学实践都有重要意义．承认儿童相异概念的教预期结果转变的过程中需要经历的智力途径的学方法也得到了研究、发展和检验．这些教学方性质．法包含了建立在基本理论的不同方面上的各种教4．考虑可能用来帮助学生从现有概念向科学学策略，并对一定年龄段的学生进行了实验，报概念转化的各种教学策略．告了研究结果．本文在综述关于概念转变的教学策略的文献本文是关于建立在“学习就是概念转变”这一过程中，将突出上述四个要素．首先总结文献中观点之上的教学策略的文献综述．迄今为止，关报道的各种不同的教学策略，

5、然后确定和分析有于相异概念的研究在课堂实践中的影响还是有限关的理论问题．最后讨论为概念转变而教所存在的．在里兹，我们正在研究能够在科学教学中广的实际问题．泛利用这些研究成果的教学方法．本综述的目的是确定已经提出的各种教学策略并分析它们所依促进概念转变的策略综述据的不同假设．舒尔(Shuell，1987)指出，教师的主要工作就我们将促进概念转变的教学策略分为两大类．是确定最适合学生学习的学习任务．这就为科学第一类是建立在认知冲突和解决冲突基础上的教教育工作者和教师提出了一个中心问题：教师选学策略．第二类以学习者原有的

6、观念为基础，利择学习任务和教学策略的依据是什么?进一步说，用比喻和类比的方法将其扩展到新的领域．这两关于儿童的概念和概念转变的研究成果对于这个类策略在促进学习者的概念转变过程中所强调的实际问题可以提供哪些指导和帮助呢?侧重点不同．强调认知冲突及其解决的策略可以·49·重温经典CHONGWENJINGDIAN看作来自皮亚杰的观点，认为学习的核心是学习的矛盾冲突：定性的直觉的描述和定量的描述．者积极参与对知识的重组．以学生的认知结构为对于一定年龄的儿童来说，对温度某方面的定性基础进行扩展的教学策略，重点不在于学习者的认

7、识是正确的，冲突策略利用了这些正确认识，主动调适，而是侧重于教师的适当干预，为新的鼓励他们应用这些知识去解决一些定量的问题，思维方式提供“支架”．从而引起矛盾．例如，大部分9到10岁的儿童认以认知冲突和解决冲突为基础的教学策略．为温水加温水还是温水，然而他们也认为30℃的许多促进概念转变的教学过程是建立在认知水加3O℃的水，就会得到60℃的水．冲突基础上的．这些过程包括创设一定的情境，这种教学策略利用作业纸和精心设计的实验使学生对一些现象所持的观念明朗化，然后直接使学生意识到他们认识上存在着矛盾．将这种教学对其进行

8、挑战，从而引起认知冲突．解决冲突的策略用于平均年龄为十岁的小学生，分别让他们尝试为随后的学习提供了前提．下面总结了建立进行单独练习和小组练习．关于实验结果作者写在认知冲突基础上的不同的教学策略．道，研究表明，无论是在单独还是班级的训练情(一)矛盾事件境中，冲突确实促进了儿童对温度概念的理解．纳斯伯姆和诺威克(Nussbaum，Novick，1982)他们提到