“翻转课堂”：我的尝试与思考-论文.pdf

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1、编者按“翻转课堂”(TheFhppedClassroom)是一种创新教学模式，近年来在我国兴起，逐渐为人所熟悉。它重构了学习流程。传统教学模式中，学生听课、课后复习、做作业、考试，而在这种教学模式中，学生要先通过教师制作的教学视频自学，然争鸣后到课堂上做实践性练习，并利用知识解决问题。在学生遇到困难时，老51师会进行指导，而不是当场授课。学生进行的通常是项目式学习，教师则要针对不同学生进行区别化指导。在深化课程改革的背景下，在“以学定教”已成为共识的今天，“翻转课堂”、“慕课”似乎为解决自学、预习效率低下问题提供了某种可能，同时也让课堂自主探究的空间

2、增大，许多人因此欢欣鼓舞。但技术是否真的能颠覆一切?教师能否提供适合每一个学生的视频?教师的教学风格还需要吗⋯⋯“翻转课堂’’我的尝试与思考田颖城国旧金山蒙特维塔高中(MonteVista得到了比尔·盖茨的高度赞赏，也激起了我美ChristianSchoo1)“iPad进课堂”项进一步探究的愿望。为此，我查看了可汗本目负责人ThomasWhite一行来访上海市建人《视频重塑教育》演讲视频以及可汗学院平中学，进行“翻转课堂”(TheFlipped部分教学视频，尽管最初觉得此模式更适合Classroom)的展示与交流，引起了我对“翻转”操作性极强的低年级

3、数学，而不太适合思辨的关注。性较强的高中历史学科，可是可汗本人演讲“翻转”，是美国人萨尔曼·可汗(Salman时听众多次起立鼓掌表达敬意以及比尔·盖Khan)开创的一种教学模式，最初他为表妹茨赏识的目光，还有其历史学科视频中独特辅导数学时想到制作录屏视频(以下简称视的展示，还是吸引我忍不住对其进一步观察频)效果很好，后来传到YouTube网站上，和思考，并决定动手一试。创建了可汗学院，利用上传到网络的视频免费授课引起关注。“翻转”好在哪本该由教师在课堂上讲课、学生听课的传统模式却变成学生在课下看视频并网上互我首先要考察这种教学模式到底好在哪。动，师生

4、课堂上交流。可汗的如此“翻转”，观察下来，发现“翻转”虽有不足，但好处讨性问题和阅读指引”视频中相关文字上传课和辅导，“视频”帮我解决了；我想把文到手机“微信”分享，随时探讨互动上“微信”字材料给学生并随时探讨互动，“微信”帮就可以解决。我解决了；我想随时让学生看到教学视频和4．用什么软件来录屏文字材料，几乎人人手里都有的手机帮我解录屏软件网上较多，我试用“屏幕录像决了。我想满足学生个性化需求，这种教学人民欺．霄专家”软件就可以，但不能写出比较理想的模式可以让我方便做到——“基础介绍”视：2Ol4．18jiE、{‘mI1^1}ON即时板书。可汗学院“

5、从詹姆士镇到南北战争”频可以满足全体学生基础性需求，“探讨性视频中的即时板书虽可以及时引起学生注意，问题和阅读指引”可以满足部分学有余力学争鸣但笔迹特别细，写字多的时候观看起来也不生拓展视野、丰富人生经验需求。我想让教53清晰，我用事先做好的PP1'做背景来代替，学摆脱一种尴尬的局面，即在有限课堂教学录屏后十分清晰，效果很好。时间内基础知识教学和课堂讨论往往顾此失彼的问题，这种教学模式也可以让我很方便翻转”后的效果就做到。尽管只是尝试，效果却很好。“翻转”之后的问题首先是学生喜欢。看手机“视频”学历史，学生喜欢。课前、课后想看就看，看累了，还效果虽好

6、，但我在尝试中深感两个方面可以听，看不清PPr上的板书，还可以用播的问题还需思考和改进。放器暂停来看。学生可以选择最方便的方式来第一是技术问题。受条件限制，我能制听历史课，真正是召之即来的“手机课堂”。作录屏视频，但可汗所用录屏软件我还不熟学生也喜欢在“微信”上发表看法，这都是传悉。我能跟学生方便交流，但只是在智能手统历史课堂教学无论如何也做不到的。机上，可汗所用的YouTube这样十分方便的其次，教学效果很好。一方面，基础知视频分享网站还不能用。更好的“翻转”效果，识达成度高。用手机看视频学历史，学生兴当然需更好的软件技术和网络服务。趣高，一遍不懂

7、，可以再看、再听，有助于第二是教学处理问题。目前，我感到最理解记忆，基础知识掌握的程度比传统课堂难的还不是技术，而是教学处理，即课前给教学效果好得多。学生什么样的视频和文字材料才合适，这是另一方面，学生有备而来，课堂交流效真正决定“翻转”成败的关键。果好。“翻转”之后学生有基础、有思考，1．视频和“微信”主题选定的方向发问层次也不一样，如本课有学生问“新文视频和“微信”，学生看得多了，一般的化运动‘运动’起来了吗?”“零星的文化东西，学生不愿意看，有趣和有实效很重要。活动叫‘运动’合适吗?”“毛泽东为什么“有趣”是努力通过相对有趣的问题把学生的会看重

8、鲁迅?”也有学生提出“今天回望，眼光引来看我的教学视频和“微信”；“有实谁的文章更有价值?”“谁的人生选择更